ژاپنی (日本語، Nihongo ، [ɲihoŋɡo] )زبان اصلیخانواده زبان های ژاپنیکه توسطمردم ژاپن. این زبان حدود 123 میلیون سخنران دارد، عمدتاً درژاپن، تنها کشوری کهزبان ملی، و در میانمهاجران ژاپنیدر سراسر جهان.
خانواده ژاپنی همچنین شامل زبانهای ریوکیوایی و زبانهای طبقه‌بندی شده Hachijō می‌شود . تلاش‌های زیادی برای گروه‌بندی زبانهای ژاپنی با خانواده‌های دیگری مانند آینو ، آسترونزی ، کره‌ای ، و آلتایی که اکنون بی‌اعتبار شده‌اند، صورت گرفته است ، اما هیچ یک از این پیشنهادها مورد پذیرش گسترده قرار نگرفته است.
اطلاعات کمی از پیش از تاریخ این زبان یا زمانی که برای اولین بار در ژاپن ظاهر شد، در دست است. اسناد چینی مربوط به قرن سوم پس از میلاد، چند کلمه ژاپنی را ثبت کردند، اما متون قابل توجه ژاپنی قدیمی تا قرن هشتم ظاهر نشدند. از دوره هیان (794-1185)، امواج گسترده ای از واژگان چینی-ژاپنی وارد زبان شد که بر آواشناسی ژاپنی میانه اولیه تأثیر گذاشت . اواخر ژاپنی میانه (1185-1600) شاهد تغییرات گرامری گسترده و اولین ظهور واژه‌های قرضی اروپایی بود . اساس گویش استاندارد از منطقه کانسای به منطقه ادو ( توکیو امروزی ) در دوره اولیه ژاپن مدرن (اوایل قرن هفدهم تا اواسط قرن نوزدهم) نقل مکان کرد. پس از پایان انزوای خودخواسته ژاپن در سال 1853، جریان واژه‌های قرضی از زبانهای اروپایی به طور قابل توجهی افزایش یافت و کلماتی از ریشه انگلیسی زیاد شدند.
زبان ژاپنی یک زبان چسبناک و مورا زمان‌دار با آوا تاکتیک نسبتاً ساده ، سیستم مصوت خالص ، طول مصوت و صامت واج و لهجه واژگانی قابل توجه است . ترتیب کلمات معمولاً فاعل – مفعول – فعل با ذراتی است که عملکرد دستوری کلمات را مشخص می‌کنند و ساختار جمله موضوع – نظر است . ذرات جمله پایانی برای افزودن تأثیر عاطفی یا تأکیدی یا تشکیل سؤال استفاده می شود. اسم ها شماره دستوری یا جنسیت ندارند و هیچ مقاله ای وجود ندارد . افعال صرفاً برای زمان و صدا هستند ، اما نه شخص . صفت های ژاپنی نیز مزدوج هستند. ژاپنی دارای سیستم پیچیده ای از افتخارات است ، با فرم های فعل و واژگان برای نشان دادن وضعیت نسبی گوینده، شنونده، و افراد ذکر شده.
سیستم نوشتاری ژاپنی نویسه‌های چینی معروف به کانجی (漢字، " شخصیت‌های هان ") را با دو هجای منحصربه‌فرد (یا خط مورائیک ) که توسط ژاپنی‌ها از حروف چینی پیچیده‌تر مشتق شده‌اند ترکیب می‌کند : هیراگانا (ひらがなor平仮名، "نویسه‌های ساده". ) و کاتاکانا (カタカナor片仮名، "شخصیت های جزئی"). خط لاتین ( rōmaji ローマ字) نیز به شکل محدود (مانند کلمات اختصاری وارداتی) در نوشتار ژاپنی استفاده می شود. سیستم اعداد بیشتر از اعداد عربی و همچنین از اعداد سنتی چینی استفاده می کند .
تصور می‌شود که پروتو-ژاپونی ، جد مشترک زبانهای ژاپنی و ریوکیوانی ، توسط مهاجرانی که از شبه جزیره کره در اوایل تا اواسط قرن چهارم قبل از میلاد ( دوره یایویی ) آمده بودند، به ژاپن آورده شده و جایگزین زبانهای زبانهای ژاپنی شده است. ساکنان اصلی جومون ، [2] از جمله جد زبان مدرن آینو . از آنجا که نوشتن هنوز از چین معرفی نشده بود، هیچ مدرک مستقیمی وجود ندارد، و هر چیزی که می توان در مورد این دوره تشخیص داد باید بر اساس بازسازی داخلی از ژاپنی قدیم ، یا مقایسه با زبان های ریوکیوایی و گویش های ژاپنی باشد . [3]
سیستم نوشتاری چینی در اوایل قرن پنجم در کنار بودیسم از باکجه به ژاپن وارد شد . [4] اولین متون به زبان چینی کلاسیک نوشته شده بودند، اگرچه برخی از آنها احتمالاً با استفاده از روش کانبون به عنوان ژاپنی خوانده می شدند و تأثیرات دستور زبان ژاپنی مانند ترتیب کلمات ژاپنی را نشان می دادند. [5] اولین متن، کوجیکی ، مربوط به اوایل قرن هشتم است و کاملاً با حروف چینی نوشته شده است، که در زمان‌های مختلف برای نشان دادن چینی، کانبون و ژاپنی قدیم استفاده می‌شود. [6] مانند سایر متون این دوره، بخش‌های ژاپنی قدیمی به زبان Man'yōgana نوشته شده‌اند که از کانجی برای ارزش‌های آوایی و معنایی آنها استفاده می‌کند.
بر اساس سیستم Man'yōgana، ژاپنی قدیمی را می توان به عنوان دارای 88 مورای متمایز بازسازی کرد . متون نوشته شده با Man'yōgana از دو مجموعه مختلف کانجی برای هر یک از مورای که اکنون تلفظ می شوند استفاده می کنند . (ko)،そ(پس)،と(به)،の(نه)،も(mo)،よ(yo) وろ(ro). [7] ( کوجیکی دارای 88 است، اما تمام متون بعدی دارای 87 هستند. تمایز بین mo 1 و mo 2 ظاهراً بلافاصله پس از ترکیب آن از بین رفت.) این مجموعه مورا در ژاپنی میانه اولیه به 67 کاهش یافت ، اگرچه برخی از آنها از طریق اضافه شدند. نفوذ چین Man'yōgana همچنین نمادی برای /je/ دارد که قبل از پایان دوره با /e/ ادغام می شود.
چندین فسیل از عناصر گرامری ژاپنی قدیم در زبان مدرن باقی مانده است - ذره ژنی tsu (که با no مدرن جایگزین شده است ) در کلماتی مانند matsuge ("مژه"، روشن "موی چشم") حفظ شده است. mieru مدرن ("مشاهده شدن") و kikoeru ("شنیدنی بودن") پسوند متوسط - yu(ru) را حفظ می کنند ( kikoyu → kikoyuru (شکل اسنادی که به آرامی جایگزین شکل ساده از اواخر دوره Heian شد) → kikoeru (همه افعال با الگوی صرف شیمونیدان در ژاپنی مدرن اولیه دچار همین تغییر شدند )). و ذره ژنی ga در گفتار عمدا باستانی باقی می ماند.
ژاپنی میانه اولیه، ژاپنی دوره هیان ، از 794 تا 1185 است. این زبان پایه و اساس استاندارد ادبی ژاپنی کلاسیک را تشکیل داد ، که تا اوایل قرن بیستم در استفاده رایج باقی ماند.
در طول این زمان، ژاپنی‌ها دستخوش تحولات واج‌شناختی متعددی شدند که در بسیاری از موارد با هجوم واژه‌های قرضی چینی تحریک شد . اینها شامل تمایز طول واجی هم برای صامت ها و هم برای مصوت ها ، هم صامت های کامی (مانند کیا ) و هم خوشه های صامت لبی (مثلاً kwa )، و هم برای هجاهای بسته بود . [8] [9] این تأثیر تغییر زبان ژاپنی به یک زبان اخلاقی را داشت . [8]
ژاپنی میانه متاخر سال‌های 1185 تا 1600 را پوشش می‌دهد و معمولاً به دو بخش تقسیم می‌شود که تقریباً معادل دوره کاماکورا و دوره موروماچی است . اشکال متأخر ژاپنی میانه متأخر اولین مواردی است که توسط منابع غیر بومی توصیف شده است، در این مورد مبلغان یسوعی و فرانسیسکن . و بنابراین مستندات بهتری از واج‌شناسی ژاپنی میانه متأخر نسبت به فرم‌های قبلی (به عنوان مثال، Arte da Lingoa de Iapam ) وجود دارد . در میان سایر تغییرات صدا، دنباله /au/ به /ɔː/ ادغام می‌شود ، برخلاف /oː/ . /p/ از چینی دوباره معرفی شده است. و /we/ با /je/ ادغام می شود . برخی از شکل‌هایی که برای زبان ژاپنی‌های مدرن آشناتر هستند ظاهر می‌شوند - پایان ادامه‌ای - te شروع به کاهش به فعل می‌کند (به عنوان مثال yonde برای yomite قبلی )، -k- در مورا پایانی صفت‌ها حذف می‌شود ( shiroi برای shiroki قبلی ). ; و برخی از اشکال وجود دارد که در آن ژاپنی استاندارد مدرن شکل قبلی را حفظ کرده است (مانند hayaku > hayau > hayɔɔ ، که در آن ژاپنی مدرن فقط hayaku دارد ، اگرچه شکل جایگزین در سلام استاندارد o-hayō gozaimasu "صبح بخیر" حفظ شده است؛ این پایان عبارت است از همچنین در o-medetō "تبریک"، از medetaku دیده می شود ).
ژاپنی میانه متاخر اولین وام‌واژه‌ها را از زبانهای اروپایی دارد - کلمات رایجی که در این دوره به ژاپنی قرض گرفته شده‌اند عبارتند از pan ("نان") و tabako ("تنباکو"، اکنون "سیگار") که هر دو از پرتغالی هستند .
ژاپنی مدرن با دوره ادو (که از 1603 تا 1867 طول کشید) آغاز می شود . از ژاپنی قدیم، ژاپنی استاندارد بالفعل گویش کانسایی بود ، به ویژه گویش کیوتو . با این حال، در دوره ادو، ادو (توکیو فعلی) به بزرگترین شهر ژاپن تبدیل شد و گویش منطقه ادو به ژاپنی استاندارد تبدیل شد. از زمان پایان انزوای خودخواسته ژاپن در سال 1853، جریان واژه‌های قرضی از زبانهای اروپایی به طور قابل توجهی افزایش یافته است. دوره از سال 1945 شاهد بسیاری از کلمات وام گرفته شده از زبان های دیگر بوده است - مانند آلمانی، پرتغالی و انگلیسی. [10] بسیاری از واژه‌های قرضی انگلیسی به‌ویژه به فناوری مربوط می‌شوند - به عنوان مثال، pasokon (مخفف "رایانه شخصی")، intānetto ("اینترنت")، و kamera ("دوربین"). با توجه به تعداد زیاد وام‌واژه‌های انگلیسی، ژاپنی امروزی تمایزی بین [tɕi] و [ti] و [dʑi] و [di] ایجاد کرده است ، که دومی در هر جفت فقط در کلمات قرضی یافت می‌شود. [11]
اگرچه ژاپنی تقریباً منحصراً در ژاپن صحبت می شود، اما در خارج از این کشور نیز صحبت می شود. قبل و در طول جنگ جهانی دوم ، از طریق الحاق ژاپن به تایوان و کره ، و همچنین اشغال جزئی چین ، فیلیپین ، و جزایر مختلف اقیانوس آرام، [12] مردم محلی در آن کشورها زبان ژاپنی را به عنوان زبان امپراتوری آموختند. در نتیجه، بسیاری از افراد مسن در این کشورها هنوز هم می توانند ژاپنی صحبت کنند.
جوامع مهاجر ژاپنی (بزرگترین آنها در برزیل یافت می شوند ، [13] با 1.4 میلیون تا 1.5 میلیون مهاجر و نوادگان ژاپنی، طبق داده های IBGE برزیل ، بیش از 1.2 میلیون ایالات متحده ) [14] گاهی اوقات شاغل هستند. ژاپنی به عنوان زبان اصلی آنها. تقریباً 12 درصد از ساکنان هاوایی به زبان ژاپنی صحبت می‌کنند، [ 15 ] که در سال 2008 حدود 12.6 درصد از جمعیت ژاپنی تبار صحبت می‌کنند . ونکوور ، که در آن 1.4٪ از جمعیت اجداد ژاپنی دارند، [16] ایالات متحده (به ویژه در هاوایی ، جایی که 16.7٪ از جمعیت اجداد ژاپنی دارند، [17] [ توضیحات لازم است ] و کالیفرنیا )، و فیلیپین (به ویژه) در منطقه داوائو و استان لاگونا ). [18] [19] [20]
ژاپنی هیچ وضعیت رسمی در ژاپن ندارد ، [21] اما بالفعل زبان ملی این کشور است. شکلی از این زبان استاندارد در نظر گرفته می‌شود : hyōjungo (標準語) به معنای "ژاپنی استاندارد" یا kyōtsūgo (共通語) ، "زبان رایج" یا حتی "گویش توکیویی" گاهی اوقات. [22] معانی دو اصطلاح ("hyōjungo" و "kyōtsūgo") تقریباً یکسان است. Hyōjungo یا Kyōtsūgo مفهومی است که همتای گویش را تشکیل می دهد. این زبان هنجاری پس از بازسازی میجی (明治維新، meiji ishin ، 1868) از زبانی که در مناطق طبقه بالاتر توکیو صحبت می شود متولد شد (به Yamanote مراجعه کنید ). Hyōjungo در مدارس تدریس می شود و در تلویزیون و ارتباطات رسمی استفاده می شود. [23] این نسخه ژاپنی است که در این مقاله مورد بحث قرار گرفته است.
قبلاً، زبان ژاپنی استاندارد در نوشتار (文語، bungo ، "زبان ادبی") با زبان محاوره ای (口語، kōgo ) متفاوت بود . این دو سیستم قواعد گرامر متفاوتی دارند و در واژگان کمی تفاوت دارند. Bungo تا حدود سال 1900 روش اصلی نوشتن ژاپنی بود. از آن زمان کوگو به تدریج نفوذ خود را گسترش داد و این دو روش تا دهه 1940 هر دو در نوشتن مورد استفاده قرار گرفتند. Bungo هنوز هم برای مورخان، محققان ادبی و حقوقدانان ارتباط دارد (بسیاری از قوانین ژاپنی که از جنگ جهانی دوم جان سالم به در برده اند، هنوز به زبان bungo نوشته شده اند ، اگرچه تلاش های مداومی برای مدرن کردن زبان آنها وجود دارد). Kōgo امروزه روش غالب صحبت کردن و نوشتن ژاپنی است، اگرچه گرامر و واژگان bungo گاهی اوقات در ژاپنی مدرن برای تأثیر استفاده می شود.
قانون اساسی ایالت 1982 آنگاور ، پالائو ، ژاپنی را همراه با پالائویی و انگلیسی را به عنوان زبان رسمی ایالت نام می برد [24] زیرا در زمان نگارش قانون اساسی، بسیاری از بزرگان شرکت کننده در این روند در طول دوره به زبان ژاپنی آموزش دیده بودند. فرمان دریاهای جنوبی بر جزیره [25] نشان داده شده توسط سرشماری سال 1958 منطقه اعتماد اقیانوس آرام که نشان داد 89٪ از پالائوایی‌هایی که بین سال‌های 1914 و 1933 متولد شده‌اند می‌توانند ژاپنی صحبت کنند و بخوانند، [26] اما در سرشماری پالائو در سال 2005 وجود دارد. ساکن انگور نبودند که در خانه ژاپنی صحبت کنند. [27]
لهجه های ژاپنی معمولاً از نظر لهجه زیر و بمی ، ریخت شناسی عطفی ، واژگان و استفاده از ذرات متفاوت هستند. برخی حتی در فهرست حروف صدادار و صامت متفاوت هستند ، اگرچه این کمتر رایج است.
از نظر درک متقابل ، یک نظرسنجی در سال 1967 نشان داد که چهار گویش غیرقابل فهم (به استثنای زبانهای ریوکیو و گویش‌های توهوکو ) برای دانش‌آموزان توکیوی بزرگ، لهجه کیسو (در کوه‌های عمیق استان ناگانو )، گویش هیمیاما ( Himiyama ) است. استان )، گویش کاگوشیما و گویش مانیوا (در استان اوکایاما ). [28] این نظرسنجی بر اساس ضبط های 12 تا 20 ثانیه ای از 135 تا 244 واج بود که 42 دانش آموز به آن گوش دادند و کلمه به کلمه ترجمه کردند. شنوندگان همه دانشجویان دانشگاه کیو بودند که در منطقه کانتو بزرگ شده بودند . [28]
در دهکده های کوهستانی یا جزایر منزوی جزایر زبانی مانند جزیره Hachijō-jima وجود دارد که لهجه های آن از ژاپنی باستان شرقی ریشه گرفته است . لهجه‌های منطقه کانسای توسط بسیاری از ژاپنی‌ها صحبت یا شناخته می‌شوند، و به ویژه گویش اوزاکا با کمدی مرتبط است (به گویش کانسای مراجعه کنید ). گویش های توهوکو و کانتوی شمالی با کشاورزان معمولی مرتبط است.
زبانهای ریوکیو، که در اوکیناوا و جزایر آمامی (که بخش اداری کاگوشیما هستند ) صحبت می‌شوند، آنقدر متمایز هستند که شاخه‌ای جداگانه از خانواده ژاپنی محسوب می‌شوند . نه تنها هر زبان برای ژاپنی زبانان نامفهوم است، بلکه بیشتر آنها برای کسانی که به سایر زبان های ریوکیو صحبت می کنند نامفهوم است. با این حال، برخلاف زبان شناسان، بسیاری از مردم عادی ژاپنی تمایل دارند که زبان های ریوکیو را به عنوان لهجه های ژاپنی در نظر بگیرند.
همچنین به نظر می‌رسد دربار امپراتوری به گونه‌ای غیرعادی از ژاپنی‌های آن زمان صحبت می‌کرد، [29] به احتمال زیاد شکل گفتاری ژاپنی کلاسیک ، سبک نوشتاری که در دوره هیان رایج بود ، اما در اواخر دوره میجی رو به زوال بود. . [30] زبانهای ریوکیو توسط یونسکو به عنوان «در خطر انقراض» طبقه‌بندی می‌شوند، زیرا جوانان عمدتاً از ژاپنی استفاده می‌کنند و نمی‌توانند زبان‌ها را بفهمند. ژاپنی اوکیناوا گونه‌ای از ژاپنی استاندارد است که تحت تأثیر زبانهای ریوکیو قرار گرفته است و گویش اصلی است که در میان جوانان جزایر ریوکیو صحبت می‌شود . [31]
ژاپنی مدرن در سراسر کشور (از جمله جزایر ریوکیو) به دلیل آموزش ، رسانه های جمعی و افزایش تحرک در ژاپن و همچنین یکپارچگی اقتصادی رایج شده است.
ژاپنی عضوی از خانواده زبان های ژاپنی است که شامل زبان های ریوکیوایی است که در جزایر ریوکیو صحبت می شود . از آنجایی که این زبانهای نزدیک به هم معمولاً به‌عنوان لهجه‌های یک زبان در نظر گرفته می‌شوند، ژاپنی گاهی اوقات یک زبان منزوی نامیده می‌شود . [32]
به گفته مارتین ایرما رابیتس ، ژاپنی بیش از هر زبان دیگری در جهان برای نشان دادن رابطه خود با سایر زبان ها تلاش کرده است. از زمانی که زبان ژاپنی برای اولین بار در اواخر قرن نوزدهم مورد توجه زبان شناسان قرار گرفت، تلاش هایی برای نشان دادن رابطه شجره نامه ای آن با زبان ها یا خانواده های زبانی مانند آینو ، کره ای ، چینی ، تبتی-برمنی ، اورالیک ، آلتایی (یا اورال-آلتایی ) انجام شد. استروآسیایی ، استرالیایی و دراویدی . [33] در حاشیه، برخی از زبان شناسان حتی پیوندی به زبان های هند و اروپایی ، از جمله یونانی ، یا سومری را پیشنهاد کرده اند . [34] نظریه‌های اصلی مدرن سعی می‌کنند ژاپنی را یا به زبانهای آسیای شمالی، مانند کره‌ای یا خانواده بزرگ‌تر آلتایی، یا به زبانهای مختلف آسیای جنوب شرقی ، به‌ویژه آسترونزی ، پیوند دهند . هیچ یک از این پیشنهادات مورد استقبال گسترده قرار نگرفته است (و خود خانواده آلتائیک اکنون بحث برانگیز در نظر گرفته می شود). [35] [36] [37] همانطور که وجود دارد، تنها پیوند به Ryukyuan پشتیبانی گسترده ای دارد. [38]
تئوری های دیگر، زبان ژاپنی را به عنوان یک زبان کریول اولیه می بینند که از طریق ورودی های حداقل دو گروه زبانی متمایز شکل گرفته است، یا به عنوان یک زبان مجزا برای خود که جنبه های مختلفی را از زبان های همسایه جذب کرده است. [39] [40] [41]
ژاپنی دارای پنج مصوت است و طول واکه ها واجی است که هر کدام یک نسخه کوتاه و بلند دارند. مصوت‌های کشیده معمولاً با یک خط روی مصوت ( ماکرون ) در روماجی ، یک کاراکتر مصوت تکراری در هیراگانا ، یا یک chōonpu به جای واکه در کاتاکانا نشان داده می‌شوند . /u/ ( ) به جای بیرون زدگی فشرده شده است ، یا به سادگی گرد نشده است.
برخی از صامت های ژاپنی چندین آلوفون دارند که ممکن است تصوری از موجودی بزرگتری از صداها را ایجاد کند. با این حال، برخی از این آلوفون ها از آن زمان به صورت آوایی تبدیل شده اند. به عنوان مثال، در زبان ژاپنی تا نیمه اول قرن بیستم و از جمله آن، دنباله آوایی /ti/ کامی سازی شد و از نظر آوایی به صورت [tɕi] ، تقریباً چی ( ) درک شد . با این حال، اکنون [ti] و [tɕi] متمایز هستند، همانطور که توسط کلماتی مانند tī [tiː] "چای به سبک غربی" و chii [tɕii] "وضعیت اجتماعی" مشهود است.
"r" زبان ژاپنی مورد توجه خاصی است، که بین یک شیر مرکزی آپیکال و یک تقریبی جانبی متغیر است . "g" نیز قابل توجه است. مگر اینکه جمله ای را شروع کند، ممکن است [ ŋ ] در گویش پرستیژ کانتو و در سایر لهجه های شرقی تلفظ شود.
فونوتاکتیک زبان ژاپنی نسبتاً ساده است . ساختار هجا (C)(G)V(C)، [42] است ، یعنی یک مصوت هسته که توسط یک همخوان آغازی اختیاری، یک glide /j/ و هر یک از قسمت اول یک صامت جفت احاطه شده است (っ/ッ، نشان داده شده به عنوان Q) یا یک بینی مورائیک در کدا (ん/ン، نشان داده شده به عنوان N).
بینی به محیط آوایی خود حساس است و با واج زیر با تلفظ هایی از جمله [ɴ، m، n، ɲ، ŋ، ɰ̃] جذب می شود . خوشه‌های شروع-گلاید فقط در ابتدای هجاها اتفاق می‌افتند، اما تا زمانی که دو صامت در بینی مورائیک و به دنبال آن یک صامت همارگانیک باشند، خوشه‌های بین هجاها مجاز است .
ژاپنی همچنین شامل یک لهجه زیر و بمی است که در نوشته های مورائیک نشان داده نمی شود. به عنوان مثال [haꜜ.ɕi] ("چاپستیک ها") و [ha.ɕiꜜ] ("پل") هر دو به صورتはし( hashi ) نوشته می شوند و فقط با کانتور تون متمایز می شوند. [22]
ترتیب کلمات ژاپنی به عنوان فاعل – مفعول – فعل طبقه بندی می شود . برخلاف بسیاری از زبانهای هندواروپایی ، تنها قاعده دقیق ترتیب کلمات این است که فعل باید در انتهای جمله قرار گیرد (احتمالاً ذرات انتهای جمله به دنبال آن باشد). این به این دلیل است که عناصر جمله ژاپنی با ذراتی مشخص می شوند که عملکرد دستوری آنها را مشخص می کند.
ساختار اصلی جملات موضوع-نظر است . به عنوان مثال، کوچیرا و تاناکا سان دسو (こちらは田中さんです). kochira ("این") موضوع جمله است که با ذره wa نشان داده می شود . فعل desu یک copula است که معمولاً به عنوان "بودن" یا "آن است" ترجمه می شود (اگرچه افعال دیگری وجود دارند که می توانند به "بودن" ترجمه شوند)، اگرچه از نظر فنی معنایی ندارد و برای دادن جمله استفاده می شود. ادب'. به عنوان یک عبارت، Tanaka-san desu نظر است. این جمله به معنای واقعی کلمه به این معنی است که "در مورد این شخص، (آن) Mx Tanaka است." بنابراین، ژاپنی، مانند بسیاری دیگر از زبانهای آسیایی، اغلب به عنوان زبان برجسته در موضوع نامیده می‌شود ، به این معنی که تمایل زیادی دارد تا موضوع را جدا از موضوع نشان دهد، و این دو همیشه بر هم منطبق نیستند. جمله Zō wa hana ga nagai (象は鼻が長い) در لغت به معنای "در مورد فیل(ها)، (دماغ) (ها) بلند است". موضوع zō "فیل"، و موضوع " حنا " "بینی" است.
گرامر ژاپنی به اختصار تمایل دارد. فاعل یا مفعول جمله نیازی به بیان ندارد و ضمایر ممکن است حذف شوند اگر بتوان آنها را از متن استنتاج کرد. در مثال بالا، hana ga nagai به معنای "دماهای [آنها] دراز است"، در حالی که nagai به خودی خود به معنای "[آنها] دراز هستند." یک فعل منفرد می تواند یک جمله کامل باشد: یاتا! (やった! ) "[من / ما / آنها / غیره] آن را انجام دادیم!". علاوه بر این، از آنجایی که صفت ها می توانند محمول را در یک جمله ژاپنی تشکیل دهند (در زیر)، یک صفت واحد می تواند یک جمله کامل باشد: Urayamashii! (羨ましい! ) "[من] حسادت می کنم [به آن]!".
در حالی که این زبان دارای کلماتی است که معمولاً به عنوان ضمایر ترجمه می شوند، اما در برخی از زبان های هندواروپایی به اندازه ضمایر استفاده نمی شود و عملکرد متفاوتی دارند. در برخی موارد، ژاپنی‌ها برای نشان دادن جهت فایده یک عمل، به شکل‌های خاص افعال و افعال کمکی تکیه می‌کنند: «پایین» برای نشان دادن گروه بیرون، به درون گروه سود می‌دهد و «بالا» برای نشان دادن درون گروه. گروه به خارج از گروه منفعت می دهد. در اینجا، درون گروه شامل گوینده می شود و گروه بیرونی شامل نمی شود و مرز آنها به زمینه بستگی دارد. به عنوان مثال، اوشیته موراتا (教えてもらった) (به معنای واقعی کلمه، «توضیح دادن» با سود از گروه بیرونی به درون گروه) به معنای «[او/او/آنها] [آن را] برای [من/ما] توضیح دادند. ]". به طور مشابه، oshiete ageta (教えてあげた) (به معنای واقعی کلمه، «توضیح دادن» با سودی از درون گروه به گروه بیرونی) به معنای «[من/ما] [آن را] برای [او/او/آنها] توضیح دادیم] ". بنابراین، چنین افعال کمکی سودمند، عملکردی قابل مقایسه با ضمایر و حروف اضافه در زبان های هندواروپایی برای نشان دادن کنشگر و گیرنده یک کنش دارند.
"ضمایر" ژاپنی نیز با اکثر ضمایر مدرن هند و اروپایی (و بیشتر شبیه اسم ها) متفاوت عمل می کنند، زیرا می توانند مانند هر اسم دیگری اصلاح کننده ها را دریافت کنند. به عنوان مثال، کسی به انگلیسی نمی گوید:
با تعجب از خیابان دوید. (درج ضمیر نادرست از نظر دستوری)
اما از نظر دستوری می توان اساساً همان چیزی را در ژاپنی گفت:
驚いた彼は道を走っていった。
نویسه‌گردانی:Odoroita kare wa michi o hashitte itta.(از نظر گرامری صحیح)
این تا حدی به این دلیل است که این کلمات از اسم‌های معمولی، مانند kimi "تو" (君"ارباب")، anata "تو" (あなた"آن طرف، آن‌طرف") و boku "I" (僕"خدمت‌گر") تکامل یافته‌اند. به همین دلیل است که برخی از زبان شناسان "ضمایر" ژاپنی را به عنوان ضمایر طبقه بندی نمی کنند، بلکه بیشتر به عنوان اسامی ارجاعی، بسیار شبیه به زبان اسپانیایی usted (قرارداد شده از vuestra merced ، "شما ( جمع باشکوه ) grace") یا você پرتغالی (از vossa mercê ) طبقه بندی می کنند. ضمایر شخصی ژاپنی معمولاً فقط در موقعیت‌هایی استفاده می‌شوند که نیاز به تاکید ویژه دارند که چه کسی برای چه کسی چه کاری انجام می‌دهد.
انتخاب کلماتی که به‌عنوان ضمایر استفاده می‌شوند با جنسیت گوینده و موقعیت اجتماعی که در آن صحبت می‌شود مرتبط است: مردان و زنان به طور یکسان در یک موقعیت رسمی معمولاً خود را واتاشی (私، به معنای واقعی کلمه "خصوصی") یا واتاکوشی (واتاکوشی ) می‌نامند. همچنین私، شکل بیش از حد مودبانه)، در حالی که مردان در مکالمه‌های خشن‌تر یا صمیمی‌تر به احتمال زیاد از کلمه سنگ (俺"خود"، "خودم") یا boku استفاده می‌کنند . به همین ترتیب، کلمات مختلفی مانند anata ، kimi و omae (お前، به طور رسمی تر御前«کسی که قبل از من است») بسته به موقعیت اجتماعی نسبی شنونده و میزان آشنایی بین گوینده و شنونده ممکن است به شنونده اشاره داشته باشد. هنگامی که یک کلمه در روابط اجتماعی مختلف استفاده می شود، ممکن است مفاهیم مثبت (صمیمی یا محترمانه) یا منفی (دور یا غیر محترمانه) داشته باشد.
ژاپنی ها اغلب از عناوین شخصی که در آن ضمایر در انگلیسی استفاده می شود استفاده می کنند. به عنوان مثال، هنگام صحبت با معلم خود، استفاده از حسی (先生، "معلم") مناسب است، اما استفاده از آناتا نامناسب است . به این دلیل که آناتا برای اشاره به افراد همسان یا پایین تر استفاده می شود و معلم شخص دارای مقام بالاتری است.
اسامی ژاپنی هیچ جنبه دستوری، جنسیتی یا مقاله ای ندارند. اسم hon (本) ممکن است به یک کتاب یا چندین کتاب اشاره داشته باشد. hito (人) می تواند به معنای "شخص" یا "مردم" باشد و ki (木) می تواند "درخت" یا "درخت" باشد. در مواردی که عدد مهم است، می توان آن را با ارائه یک کمیت (اغلب با یک کلمه متقابل ) یا (به ندرت) با افزودن پسوند، یا گاهی اوقات با تکرار (مثلاً人人، hitobito ، معمولاً با علامت تکرار به عنوان人々 نوشته می شود ) نشان داد. کلمات برای مردم معمولاً به صورت مفرد درک می شوند. بنابراین Tanaka-san معمولاً به معنای Mx Tanaka است . کلماتی که به مردم و حیوانات اشاره می کنند را می توان از طریق اضافه کردن پسوند جمعی (پسوند اسمی که نشان دهنده گروه است) برای نشان دادن گروهی از افراد ساخت، مانند - تاچی ، اما این یک جمع واقعی نیست: معنی نزدیکتر است. به عبارت انگلیسی "and company". گروهی که به عنوان تاناکا سان تاچی توصیف می شود ممکن است شامل افرادی باشد که تاناکا نام ندارند. برخی از اسم های ژاپنی به طور مؤثر جمع هستند، مانند hitobito "مردم" و ware "we/us"، در حالی که کلمه tomodachi "دوست" مفرد در نظر گرفته می شود، اگرچه به شکل جمع است.
افعال برای نشان دادن زمان ها مزدوج می شوند که دو مورد از آنها وجود دارد: گذشته و حال (یا غیر گذشته) که برای حال و آینده استفاده می شود. برای افعالی که نمایانگر یک فرآیند مداوم هستند، شکل -te iru یک جنبه پیوسته (یا پیشرونده) را نشان می‌دهد ، مشابه پسوند ing در انگلیسی. برای دیگرانی که نشان دهنده تغییر حالت هستند، شکل -te iru یک جنبه کامل را نشان می دهد. به عنوان مثال، kite iru به معنای "آنها آمده اند (و هنوز اینجا هستند)"، اما tabete iru به معنای "آنها در حال خوردن هستند".
سؤالات (هم با ضمیر سؤالی و هم سؤالات بله/خیر) ساختاری مشابه جملات تأییدی دارند، اما با لحنی که در پایان افزایش می یابد. در ثبت رسمی، ذره سوال -ka اضافه می شود. به عنوان مثال، ii desu (いいです) "It is OK" تبدیل به ii desu-ka (いいですか。 ) "آیا خوب است؟" می شود. گاهی اوقات با لحن غیررسمی تر، ذره -no (の) به جای آن اضافه می شود تا علاقه شخصی گوینده را نشان دهد: Dōshite konai-no? "چرا (شما) نمی آیید؟" برخی پرس و جوهای ساده به سادگی با ذکر موضوع با لحن پرسشی شکل می گیرند تا توجه شنونده را جلب کنند: Kore wa? "(در مورد) این؟" O-namee wa? (お名前は? ) "اسم (تو چیه)؟".
منفی ها با عطف فعل تشکیل می شوند. به عنوان مثال، Pan o taberu (パンを食べる。 ) "من نان خواهم خورد" یا "من نان می خورم" می شود Pan o tabenai (パンを食べない。 ) "نان نمی خورم" یا "نان نمی خورم". . شکل‌های منفی ساده صفت i هستند (به زیر مراجعه کنید) و به این ترتیب عطف می‌شوند، مثلاً Pan o tabenakatta (パンを食べなかった。 ) "من نان نخوردم".
شکل فعل به اصطلاح -te برای اهداف مختلفی استفاده می شود: چه جنبه پیشرونده یا کامل (به بالا مراجعه کنید). ترکیب افعال در یک دنباله زمانی ( Asagohan o tabete sugu dekakeru "من صبحانه می خورم و یکباره می روم")، دستورات ساده، جملات شرطی و مجوزها ( Dekakete-mo ii؟ "می توانم بیرون بروم؟")، و غیره.
کلمه da (ساده)، desu (مودب) فعل copula است . تقریباً با انگلیسی be مطابقت دارد ، اما اغلب نقش‌های دیگری را بر عهده می‌گیرد، از جمله نشانگر زمان، زمانی که فعل به شکل گذشته خود datta (ساده)، deshita (مودب) ترکیب می‌شود. این مورد استفاده قرار می گیرد زیرا فقط صفت ها و افعال i می توانند زمان را در ژاپنی حمل کنند. دو فعل مشترک اضافی برای نشان دادن وجود («وجود دارد») یا در برخی زمینه‌ها، خاصیت استفاده می‌شود: aru (منفی nai ) و iru (منفی inai )، به ترتیب برای چیزهای بی‌جان و جاندار. به عنوان مثال، Neko ga iru "یک گربه وجود دارد"، Ii kangae-ga nai "[I] haven't got a good idea".
فعل «کردن» ( سورو ، شکل مؤدبانه شیماسو ) اغلب برای ساختن افعال از اسم ها ( ryōri suru «پختن»، benkyō suru «مطالعه کردن»، و غیره) استفاده می شود و در ایجاد کلمات عامیانه مدرن مؤثر بوده است. ژاپنی همچنین دارای تعداد زیادی افعال مرکب برای بیان مفاهیم است که به زبان انگلیسی با استفاده از یک فعل و یک ذره قید توصیف می شوند (مثلا tobidasu "پرواز کردن، فرار کردن"، از tobu "پرواز کردن، پریدن" + dasu "قرار دادن" بیرون، ساطع کردن").
سه نوع صفت وجود دارد (به صفت های ژاپنی مراجعه کنید ):
هم keiyōshi و هم keiyōdōshi ممکن است جملات را محمول کنند . به عنوان مثال،
ご飯が熱い。 گوهان گا آتسوی."برنج داغ است."
彼は変だ。 Kare wa hen da."او عجیب است."
هر دو عطف هستند، اگرچه طیف کاملی از صرف را که در افعال واقعی یافت می شود نشان نمی دهند. رنتاشی در ژاپنی مدرن تعداد کمی دارد و بر خلاف سایر کلمات محدود به تغییر مستقیم اسامی است . آنها هرگز جملات را محمول نمی کنند. به عنوان مثال می توان به ookina "بزرگ"، kono "this"، iwayuru "به اصطلاح" و taishita "شگفت انگیز" اشاره کرد.
هر دو کییودوشی و کییوشی قیدهایی را تشکیل می دهند که در مورد کییودوشی با ni دنبال می شوند :
変になる هن نی نارو"غریب شدن"
و با تغییر i به ku در مورد کیوشی :
熱くなる atsuku naru"گرم شدن".
کارکرد دستوری اسم ها با ضوابط نشان داده می شود که به آنها ذره نیز گفته می شود . اینها برای مثال عبارتند از:
همچنین برای حالت lative مورد استفاده قرار می گیرد که حرکت به یک مکان را نشان می دهد.
توجه: تفاوت ظریف بین wa و ga در ژاپنی را نمی توان از زبان انگلیسی به این شکل استخراج کرد، زیرا تمایز بین موضوع جمله و موضوع در آنجا انجام نمی شود. در حالی که wa نشان‌دهنده موضوعی است که بقیه جمله آن را توصیف می‌کند یا به آن عمل می‌کند، این مفهوم را دارد که موضوع نشان‌داده‌شده توسط wa منحصربه‌فرد نیست، یا ممکن است بخشی از یک گروه بزرگ‌تر باشد.
ایکدا سان و یونجو نی سای دا. "در مورد Mx Ikeda، آنها چهل و دو ساله هستند." سایر افراد گروه نیز ممکن است در آن سن باشند.
عدم وجود wa اغلب به این معنی است که موضوع کانون جمله است.
ایکدا-سان گا یونجو-نی سای دا. "این Mx Ikeda است که چهل و دو سال دارد." این پاسخ به یک سؤال ضمنی یا صریح است، مانند "چه کسی در این گروه چهل و دو ساله است؟"
ژاپنی دارای یک سیستم گرامری گسترده برای بیان ادب و رسمی است. این نشان دهنده ماهیت سلسله مراتبی جامعه ژاپن است. [44]
زبان ژاپنی می تواند سطوح مختلفی از موقعیت اجتماعی را بیان کند. تفاوت در موقعیت اجتماعی توسط عوامل مختلفی از جمله شغل، سن، تجربه یا حتی وضعیت روانی تعیین می شود (به عنوان مثال، شخصی که درخواست لطف می کند، تمایل دارد این کار را مودبانه انجام دهد). انتظار می‌رود فردی که در جایگاه پایین‌تر قرار دارد، از شکلی مودبانه استفاده کند، در حالی که فرد دیگر ممکن است از فرم ساده‌تر استفاده کند. غریبه ها نیز مودبانه با یکدیگر صحبت خواهند کرد. کودکان ژاپنی تا سنین نوجوانی به ندرت از گفتار مؤدبانه استفاده می کنند، در این مرحله انتظار می رود که آنها به شیوه ای بالغ تر صحبت کنند. اوچی سوتو را ببینید .
در حالی که teineigo (丁寧語) (زبان مودبانه) معمولاً یک سیستم عطفی است، sonkeigo (尊敬語) (زبان محترمانه) و kenjōgo (謙譲語) (زبان متواضع) اغلب از بسیاری از افعال ویژه افتخاری و متواضع استفاده می کنند: iku "go" تبدیل به فعل های جایگزین می شود. ایکیماسو به شکل مؤدبانه است، اما در سخنرانی افتخارآمیز با irassharu و در گفتار فروتنانه با ukagau یا mairu جایگزین می شود.
تفاوت بین گفتار محترمانه و متواضعانه به ویژه در زبان ژاپنی برجسته است. از زبان متواضع برای صحبت در مورد خود یا گروه خود (شرکت، خانواده) استفاده می شود، در حالی که زبان شرافتمندانه بیشتر هنگام توصیف مخاطب و گروه آنها استفاده می شود. به عنوان مثال، پسوند -san ("Mr"، "Mrs"، "Miss"، یا "Mx") نمونه ای از زبان افتخاری است. برای صحبت در مورد خود یا زمانی که در مورد شخصی از شرکت خود به یک شخص خارجی صحبت می شود استفاده نمی شود، زیرا این شرکت در گروه سخنران است. هنگامی که یک ژاپنی مستقیماً با مافوق خود در شرکت خود صحبت می کند یا هنگام صحبت با سایر کارمندان در شرکت خود در مورد یک مافوق، یک ژاپنی از واژگان و عطف های ثبت افتخاری برای اشاره به مافوق درون گروه و گفتار و اعمال آنها استفاده می کند. با این حال، هنگام صحبت با فردی از شرکت دیگری (یعنی عضوی از یک گروه بیرونی)، یک فرد ژاپنی از ثبت نام ساده یا فروتن برای اشاره به گفتار و اقدامات مافوق درون گروه خود استفاده می کند. به طور خلاصه، رجیستر مورد استفاده در ژاپنی برای اشاره به شخص، گفتار یا اعمال هر فرد خاص بسته به رابطه (اعم از درون گروهی یا بیرون گروهی) بین گوینده و شنونده و همچنین بسته به خویشاوند متفاوت است. وضعیت گوینده، شنونده و مراجع سوم شخص.
بیشتر اسم ها در زبان ژاپنی ممکن است با اضافه کردن o- یا go- به عنوان پیشوند مؤدبانه شوند . o- عموماً برای کلمات با منشاء بومی ژاپنی استفاده می شود، در حالی که go- به کلمات مشتق چینی الصاق می شود. در برخی موارد، پیشوند جزء ثابت کلمه شده است و حتی در گفتار معمولی نیز گنجانده شده است، مانند گوهان برنج پخته. غذا. چنین ساختاری اغلب نشان‌دهنده احترام به صاحب کالا یا خود شی است. به عنوان مثال، کلمه tomodachi "دوست" زمانی که به دوست شخصی با موقعیت بالاتر اشاره می کند به o-tomodachi تبدیل می شود (اگرچه مادران اغلب از این شکل برای اشاره به دوستان فرزندان خود استفاده می کنند). از سوی دیگر، یک سخنران مؤدب ممکن است گاهی اوقات برای نشان دادن ادب، «آب» میزو را به عنوان «او میزو » یاد کند .
سه منبع اصلی کلمات در زبان ژاپنی وجود دارد: یاماتو کوتوبا (大和言葉) یا واگو (和語). کانگو (漢語)؛ و gairaigo (外来語). [45]
زبان اصلی ژاپن یا حداقل زبان اصلی یک جمعیت خاص که اجداد بخش قابل توجهی از ملت تاریخی و کنونی ژاپن بودند، به اصطلاح یاماتو کوتوبا (大和言葉یا به ندرت大和詞، یعنی " واژه های یاماتو " بود. ")، که در زمینه های علمی گاهی اوقات به عنوان واگو (和語یا به ندرت倭語، یعنی " زبان وا ") نامیده می شود . علاوه بر کلمات این زبان اصلی، ژاپنی امروزی شامل تعدادی از کلمات است که یا از چینی به عاریت گرفته شده اند یا از ریشه چینی بر اساس الگوهای چینی ساخته شده اند. این کلمات که به نام کانگو (漢語) شناخته می‌شوند، از قرن پنجم [ توضیحات لازم ] به بعد با تماس با فرهنگ چینی وارد زبان شدند . بر اساس فرهنگ لغت ژاپنی Shinsen Kokugo Jiten (新選国語辞典) ، کانگو 49.1٪ از کل واژگان را شامل می شود، wago 33.8٪، سایر کلمات خارجی یا gairaigo (外来語) 8.8٪ و مابقی را تشکیل می دهند. کلمات یا konshugo (混種語) که عناصر را از بیش از یک زبان می‌کشند. [46]
همچنین تعداد زیادی لغات با منشأ تقلیدی در ژاپنی وجود دارد، با ژاپنی‌ها مجموعه‌ای غنی از نمادهای صوتی ، هم برای صداهای فیزیکی و هم کلمات انتزاعی‌تر . تعداد کمی از کلمات از زبان آینو به ژاپنی آمده است . Tonakai ( گوزن شمالی )، rakko ( سور دریایی ) و shishamo ( بوییدن ، نوعی ماهی) نمونه‌های شناخته شده‌ای از واژه‌های با منشاء آینو هستند.
کلمات با ریشه های مختلف در زبان ژاپنی ثبت های مختلفی را اشغال می کنند . مانند کلمات مشتق شده از لاتین در انگلیسی، کلمات کانگو معمولاً در مقایسه با کلمات یاماتو معادل تا حدودی رسمی یا آکادمیک درک می شوند. در واقع، به طور کلی منصفانه است که بگوییم یک کلمه انگلیسی مشتق شده از ریشه لاتین/فرانسوی معمولاً با یک کلمه چینی-ژاپنی در ژاپن مطابقت دارد، در حالی که یک کلمه آنگلوساکسون بهتر است با معادل یاماتو ترجمه شود.
گنجاندن واژگان از زبان های اروپایی ، gairaigo ، با وام گیری از پرتغالی در قرن 16 آغاز شد، و پس از آن کلمات از هلندی در طول انزوای طولانی ژاپن از دوره Edo . با بازسازی میجی و بازگشایی ژاپن در قرن 19، کلمات از آلمانی ، فرانسوی و انگلیسی به عاریت گرفته شد . امروزه بیشتر قرض ها از زبان انگلیسی است.
در عصر میجی، ژاپنی‌ها با استفاده از ریشه‌ها و ریخت‌شناسی چینی برای ترجمه مفاهیم اروپایی، نئولوژیسم‌های بسیاری را ابداع کردند. [ نیاز به منبع ] اینها به عنوان واسئی کانگو (کلمات چینی ساخت ژاپن) شناخته می شوند. سپس بسیاری از این ها از طریق کانجی خود در اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم به چینی، کره ای و ویتنامی وارد شدند. [ نیاز به نقل از ] برای مثال، سیجی (政治، "سیاست") و کاگاکو (化学، "شیمی") کلماتی مشتق شده از ریشه های چینی هستند که ابتدا توسط ژاپنی ها ایجاد و استفاده شد، و بعداً به چینی و سایر شرق ها وام گرفته شد. زبان های آسیایی در نتیجه، ژاپنی‌ها، چینی‌ها، کره‌ای‌ها و ویتنامی‌ها مجموعه وسیعی از واژگان مشترک دارند، به همان روشی که بسیاری از واژه‌های مشتق شده از یونانی و لاتین - هر دو به ارث رسیده یا وام گرفته شده از زبانهای اروپایی، یا سکه‌های مدرن از ریشه یونانی یا لاتین - هستند. مشترک در میان زبان های اروپایی مدرن - ترکیب کلاسیک را ببینید . [ نیازمند منبع ]
در چند دهه گذشته، wasei-eigo ("انگلیسی ساخته شده در ژاپن") به یک پدیده برجسته تبدیل شده است. کلماتی مانند wanpatān ワンパターン(< یک + الگو ، "در رکود بودن"، "داشتن ذهن یک مسیر") و sukinshippu スキンシップ(< پوست + کشتی ، "تماس فیزیکی")، اگرچه توسط ترکیب ریشه های انگلیسی، در اکثر زمینه های غیر ژاپنی بی معنی است. استثناها در زبان های نزدیک مانند کره ای وجود دارد، اما اغلب از کلماتی مانند skinship و rimokon (کنترل از راه دور) به همان روشی که در ژاپنی استفاده می شود استفاده می کنند.
محبوبیت بسیاری از صادرات فرهنگی ژاپنی باعث شده است که برخی از کلمات بومی ژاپنی در انگلیسی آشنا شوند، از جمله ایموجی ، فوتون ، هایکو ، جودو ، کامیکازه ، کارائوکه ، کاراته ، نینجا ، اوریگامی ، ریکشا (از人力車 jinrikisha )، سامورایی ، سایونارا ، سومو سودو . , سوشی , توفو , سونامی , سرمایه دار . برای اطلاعات بیشتر به لیست کلمات انگلیسی با منشاء ژاپنی مراجعه کنید .
سواد قبل از قرن پنجم پس از میلاد به شکل سیستم نوشتاری چینی از طریق باکجه به ژاپن معرفی شد. [47] [48] [49] [50] با استفاده از این خط، پادشاه ژاپن بو در سال 478 پس از میلاد طوماری به امپراتور شون لیو سونگ ارائه کرد. از سیستم نوشتاری چینی امپراتوران ژاپن به دانشمندان چینی رتبه رسمی دادند (続守言/薩弘恪/ [b] [c]袁晋卿[d] ) و استفاده از حروف چینی را در طول قرن‌های هفتم و هشتم گسترش دادند.
در ابتدا، ژاپنی ها به زبان چینی کلاسیک می نوشتند ، با نام های ژاپنی که توسط کاراکترهایی که برای معانی آنها استفاده می شد و نه صداهای آنها استفاده می شد. بعدها، در طول قرن هفتم پس از میلاد، از اصل واج با صدای چینی برای نوشتن شعر و نثر خالص ژاپنی استفاده شد، اما برخی از کلمات ژاپنی هنوز با حروف برای معنایشان نوشته می شدند و نه صدای اصلی چینی. این آغاز زبان ژاپنی به عنوان یک زبان نوشتاری در نوع خود بود. در این زمان، زبان ژاپنی از قبل بسیار متمایز از زبان های ریوکیوانی بود . [51]
نمونه ای از این سبک ترکیبی کوجیکی است که در سال 712 پس از میلاد نوشته شد. سپس نویسندگان ژاپنی شروع به استفاده از حروف چینی برای نوشتن ژاپنی به سبکی به نام man'yōgana کردند ، خطی هجایی که از حروف چینی برای صداهای خود استفاده می کرد. کلمات گفتار ژاپنی مورا را با مورا رونویسی کنید.
با گذشت زمان، یک سیستم نوشتاری تکامل یافت. کاراکترهای چینی ( کانجی ) برای نوشتن کلمات وام گرفته شده از چینی یا کلمات ژاپنی با معانی یکسان یا مشابه استفاده می شد. از حروف چینی نیز برای نوشتن عناصر گرامری استفاده شد. اینها ساده شدند و در نهایت به دو خط مورائیک تبدیل شدند: هیراگانا و کاتاکانا که بر اساس مانوگانا توسعه یافتند . برخی از محققان ادعا می کنند که Manogana از Baekje سرچشمه گرفته است، اما این فرضیه توسط دانشمندان جریان اصلی ژاپن رد شده است. [52] [53]
هیراگانا و کاتاکانا برای اولین بار از کانجی ساده شدند و هیراگانا که در حدود قرن نهم پدیدار شد، [54] عمدتاً توسط زنان استفاده می شد. هیراگانا به عنوان یک زبان غیر رسمی در نظر گرفته می شد، در حالی که کاتاکانا و کانجی رسمی تر در نظر گرفته می شدند و به طور معمول توسط مردان و در مکان های رسمی استفاده می شدند. با این حال، به دلیل دسترسی به هیراگانا، افراد بیشتری شروع به استفاده از آن کردند. در نهایت، در قرن دهم، هیراگانا توسط همه مورد استفاده قرار گرفت. [55]
ژاپنی مدرن در ترکیبی از سه سیستم اصلی نوشته می‌شود: کانجی، نویسه‌هایی با منشأ چینی که برای نمایش واژه‌های قرضی چینی به ژاپنی و تعدادی از تکواژهای بومی ژاپنی استفاده می‌شوند . و دو هجا : هیراگانا و کاتاکانا. خط لاتین (یا rōmaji در ژاپنی) تا حد معینی استفاده می‌شود، مانند برای کلمات اختصاری وارداتی و برای رونویسی نام‌های ژاپنی و در موارد دیگری که غیرژاپنی‌زبان‌ها باید بدانند چگونه یک کلمه را تلفظ کنند (مانند "ramen" در یک رستوران). اعداد عربی هنگام شمارش بسیار رایج تر از اعداد کانجی هستند، اما اعداد کانجی هنوز در ترکیباتی مانند統一 tōitsu ("یکسان سازی") استفاده می شوند.
از نظر تاریخی، تلاش‌ها برای محدود کردن تعداد کانجی‌های مورد استفاده در اواسط قرن نوزدهم آغاز شد، اما دولت تنها پس از شکست ژاپن در جنگ جهانی دوم مداخله نکرد. در طول اشغال پس از جنگ (و تحت تأثیر نظرات برخی از مقامات ایالات متحده)، طرح‌های مختلفی از جمله لغو کامل کانجی و استفاده انحصاری از روماجی در نظر گرفته شد. طرح jōyō kanji ("کانجی استفاده مشترک")، که در اصل تویو کانجی (کانجی برای استفاده عمومی) نامیده می شد، به عنوان یک راه حل سازش پدید آمد.
دانش آموزان ژاپنی از سال اول مدرسه ابتدایی شروع به یادگیری کانجی می کنند. دستورالعملی که توسط وزارت آموزش ژاپن ایجاد شده است، فهرست کیوئیکو کانجی ("کانجی آموزشی"، زیرمجموعه ای از jōyō kanji )، 1006 کاراکتر ساده را که یک کودک باید تا پایان کلاس ششم یاد بگیرد، مشخص می کند. کودکان به مطالعه 1130 کاراکتر دیگر در دبیرستان ادامه می دهند که در مجموع 2136 jōyō kanji را شامل می شود . فهرست رسمی jōyō kanji چندین بار اصلاح شده است، اما تعداد کل شخصیت های رسمی تایید شده تا حد زیادی بدون تغییر باقی مانده است.
در مورد کانجی برای نام های شخصی، شرایط تا حدودی پیچیده است. Jōyō kanji و jinmeiyō kanji (ضمیمه ای از کاراکترهای اضافی برای نام ها) برای ثبت نام شخصی تایید شده اند. نام‌های حاوی نویسه‌های تایید نشده از ثبت نام خودداری می‌کنند. با این حال، مانند فهرست jōyō kanji ، معیارهای گنجاندن اغلب دلخواه بودند و منجر به عدم تایید بسیاری از شخصیت های رایج و محبوب برای استفاده شدند. تحت فشار مردم و پس از تصمیم دادگاه مبنی بر غیرقانونی بودن حذف شخصیت‌های معمولی، فهرست جینمییو کانجی از سال 92 در سال 1951 (سالی که برای اولین بار حکم صادر شد) به 983 در سال 2004 افزایش یافت. لیست ها مجاز به ادامه استفاده از فرم های قدیمی تر بودند.
هیراگانا برای کلمات بدون نمایش کانجی، برای کلماتی که دیگر به کانجی نوشته نمی‌شوند، برای جایگزینی کانجی‌های کمیاب که ممکن است برای خوانندگان مورد نظر ناآشنا باشد، و همچنین از دنبال کردن کانجی برای نشان دادن پایان‌های صرف استفاده می‌شود. از آنجایی که افعال (و صفت ها) در ژاپنی با هم ترکیب می شوند ، کانجی به تنهایی نمی تواند زمان و حالت ژاپنی را به طور کامل منتقل کند، زیرا کانجی نمی تواند در هنگام نوشتن بدون از دست دادن معنای خود، دستخوش تغییر شود. به همین دلیل، هیراگانا به کانجی الحاق می شود تا فعل و صفت را نشان دهد. هیراگانایی که در این روش استفاده می شود، okurigana نامیده می شود . هیراگانا را می‌توان با یک خط فوقانی به نام furigana در بالا یا کنار کانجی نوشت تا خوانش مناسب را نشان دهد. این کار برای تسهیل یادگیری و همچنین برای روشن کردن قرائت های قدیمی یا مبهم (یا گاهی اوقات اختراع شده) انجام می شود.
کاتاکانا ، مانند هیراگانا، یک هجا را تشکیل می دهد . کاتاکانا در درجه اول برای نوشتن کلمات خارجی، نام گیاهان و حیوانات و برای تاکید استفاده می شود. به عنوان مثال، "استرالیا" به عنوان Ōsutoria (オーストラリア) اقتباس شده است ، و "سوپرمارکت" به sūpā (スーパー) اقتباس و کوتاه شده است.
بسته به جنسیت گویندگان، ممکن است از ویژگی های زبانی متفاوتی استفاده شود. [56] لکت معمولی که توسط زنان استفاده می‌شود، جوزیگو (女性語) و موردی که توسط مردان استفاده می‌شود دانسیگو (男性語) نامیده می‌شود . [57] Joseigo و danseigo از جهات مختلف متفاوت هستند، از جمله ضمایر اول شخص (مانند watashi یا atashi 私برای زنان و boku (僕) برای مردان) و ذرات پایانی جمله (مانند wa (わ) ، na no (なの) ، یا کشیرا (かしら) برای جوسیگو ، یا زو (ぞ) ، دا (だ) یا یو (よ) برای دانسیگو ). [56] علاوه بر این تفاوت های خاص، عبارات و زیر و بمی نیز می تواند متفاوت باشد. [56] برای مثال، خوزیگو ملایم‌تر، مؤدب‌تر، ظریف‌تر، غیرمستقیم‌تر، متواضع‌تر و تعجب‌آورتر است و اغلب با صدای بلندتر همراه است. [56]
در دهه 1990، الگوهای سنتی گفتار زنانه و رفتارهای کلیشه ای به چالش کشیده شد و فرهنگ عامه ای از دختران نوجوان "شیطون" به نام کوگیارو (コギャル) پدیدار شد که گاهی در مطالب انگلیسی زبان به عنوان "کوگال" اشاره می شود. [58] رفتارهای سرکش، استفاده از زبان انحرافی، آرایش خاصی به نام گانگورو (ガングロ) و مد در رسانه های جریان اصلی مورد توجه قرار گرفت. [58] اگرچه زبان عامیانه کوگال توسط نسل های قدیمی قدردانی نشد، کوگیارو به ایجاد اصطلاحات و اصطلاحات ادامه داد. [58] فرهنگ کوگال همچنین هنجارهای ژاپنی جنسیت و زبان ژاپنی را تغییر داد. [58]
بسیاری از دانشگاه های بزرگ در سراسر جهان دوره های زبان ژاپنی را ارائه می دهند و تعدادی از مدارس متوسطه و حتی ابتدایی در سراسر جهان دوره هایی را به این زبان ارائه می دهند. این افزایش قابل توجهی نسبت به قبل از جنگ جهانی دوم است . در سال 1940، تنها 65 آمریکایی غیر ژاپنی تبار قادر به خواندن، نوشتن و درک زبان بودند. [59]
علاقه بین المللی به زبان ژاپنی از قرن نوزدهم آغاز شد، اما پس از حباب اقتصادی ژاپن در دهه 1980 و محبوبیت جهانی فرهنگ عامه ژاپنی (مانند انیمه و بازی های ویدیویی ) از دهه 1990 بیشتر شد . تا سال 2015، بیش از 3.6 میلیون نفر در سراسر جهان، عمدتاً در شرق و جنوب شرق آسیا، این زبان را مطالعه کردند. [60] نزدیک به یک میلیون چینی، 745000 اندونزیایی، 556000 کره جنوبی و 357000 استرالیایی ژاپنی را در مؤسسات آموزش عالی و پایین تحصیل کردند. [60] بین سال‌های 2012 و 2015، رشد قابل توجهی از زبان‌آموزان در استرالیا (20.5٪)، تایلند (34.1٪)، ویتنام (38.7٪) و فیلیپین (54.4٪) سرچشمه گرفته است. [60]
دولت ژاپن آزمون های استانداردی را برای سنجش درک گفتاری و نوشتاری زبان ژاپنی برای زبان آموزان زبان دوم ارائه می کند. برجسته ترین آنها آزمون مهارت زبان ژاپنی (JLPT) است که دارای پنج سطح آزمون است. JLPT دو بار در سال ارائه می شود.
ماده 1 اعلامیه جهانی حقوق بشر به زبان ژاپنی:
すべて
سابته
の
نه
人間
ningen
は、
وا،
生まれながら
اومارناگارا
に
ni
して
لعنتی
自由
جیو
で
de
あり
آری،
かつ、
کاتسو،
尊厳
آهنگن
と
به
権利
کنری
と
به
に
ni
ついて
سوئیت
平等
byōdō
で
de
.
aru.
人間
نینگن
は、
وا،
理性
ریسی
と
به
良心
ریوشین
と
به
を
o
授けられて
sazukerarete
おり、
یا،
互い
تاگای
に
ni
同胞
dōhō
の
نه
精神
سیشین
を
o
もって
مته
行動
kōdō
しなければ
شیناکربا
. . .
نارنایی
[61]
همه انسان ها آزاد به دنیا می آیند و از نظر حیثیت و حقوق برابر هستند. آنها دارای عقل و وجدان هستند و باید نسبت به یکدیگر با روحیه برادری رفتار کنند. [62]
زبان سنتی پالائویی، به ویژه لهجه ای که مردم ایالت انگور به آن صحبت می کنند، زبان ایالت انگور خواهد بود. زبان های پالائویی، انگلیسی و ژاپنی زبان های رسمی خواهند بود.
