stringtranslate.com

آموزش به زبان لاتین

فرهنگ لغت چند جلدی لاتین در کتابخانه دانشگاه گراتس

زبان لاتین هنوز در بسیاری از نقاط جهان تدریس می شود. در بسیاری از کشورها این درس به عنوان یک درس اختیاری در برخی از مدارس متوسطه و دانشگاه ها ارائه می شود و ممکن است برای دانش آموزان در مؤسسات خاص یا دوره های خاص اجباری باشد. برای کسانی که مایل به یادگیری مستقل زبان هستند، منابع چاپی و آنلاین وجود دارد.

در بیشتر موارد، زبان به عنوان یک زبان نوشتاری در آموزش رسمی تلقی می شود. با این حال، جنبش لاتین زنده از آموزش آن از طریق صحبت کردن و گوش دادن نیز حمایت می کند.

اهداف فلسفی

اگرچه زمانی لاتین زبان آکادمیک جهانی در اروپا بود، دانشگاهیان دیگر از آن برای نوشتن مقالات یا گفتمان روزانه استفاده نمی کنند. علاوه بر این، کلیسای کاتولیک رومی، به عنوان بخشی از اصلاحات واتیکان دوم در دهه 1960، مراسم مذهبی خود را مدرن کرد تا اجازه استفاده کمتر از لاتین و استفاده بیشتر از زبان های بومی را بدهد. با این وجود، مطالعه زبان لاتین در قرن بیست و یکم به عنوان یک عنصر اصلی دانشگاهی باقی مانده است.

بیشتر دوره‌های لاتینی که در حال حاضر در مدارس متوسطه و دانشگاه‌ها ارائه می‌شوند، به جای استفاده از لاتین برای ارتباط مستقیم شفاهی، در جهت ترجمه متون تاریخی به زبان‌های مدرن هستند. به این ترتیب، آنها در درجه اول لاتین را به عنوان یک زبان مرده نوشتاری در نظر می گیرند ، اگرچه برخی از آثار ادبیات مدرن مانند جزیره گنج ، رابینسون کروزوئه ، خرس پدینگتون ، وینی پو ، ماجراهای تن تن ، آستریکس ، هری پاتر ، شاهزاده کوچک ، مکس و... موریتز ، پیتر خرگوش ، تخم‌مرغ سبز و ژامبون ، و گربه در کلاه به منظور ترویج علاقه به این زبان به لاتین ترجمه شده‌اند .

لاتین زندگی می کنند

برعکس، طرفداران جنبش لاتین زنده معتقدند که لاتین را می توان به همان شیوه ای که زبان های "زنده" مدرن آموزش داده می شود، یعنی با تلفیق روانی شفاهی و درک شنیداری و همچنین مهارت های متنی آموزش داد. این رویکرد بینش نظری و سبک‌شناختی را در مورد چگونگی صحبت و ترکیب اصوات زبان نویسندگان باستان ارائه می‌کند، زیرا شناسایی الگوهای شعر و ادبیات لاتین بدون درک صداهای کلمات دشوار است. لاتین زنده را می توان در Schola [1] مشاهده کرد، یک سایت شبکه اجتماعی که در آن همه تراکنش ها به زبان لاتین هستند، از جمله مکالمات در زمان واقعی در اتاق گفتگو (چت روم) سایت.

موسساتی که آموزش لاتین Living را ارائه می دهند عبارتند از واتیکان و دانشگاه کنتاکی . در بریتانیای کبیر ، انجمن کلاسیک این رویکرد را تشویق می‌کند و کتاب‌هایی به زبان لاتین در توصیف ماجراهای موش به نام Minimus منتشر شده است. پادکست لاتینوم، آموزش مکالمه کلاسیک لاتین، نیز از لندن پخش می شود. چندین وب سایت وجود دارند که Nuntii Latini (اخبار لاتین) را ارائه می دهند که معمولاً موضوعات بین المللی را پوشش می دهند: در فنلاند (هفتگی)، در برمن/آلمان (ماهانه)، و در رادیو واتیکان [2]. در ایالات متحده ، لیگ کلاسیک ملی نوجوانان (با بیش از 50000 عضو) دانش‌آموزان دبیرستانی را تشویق می‌کند تا مطالعه زبان لاتین را دنبال کنند، و لیگ ملی کلاسیک ملی دانشجویان کالج را تشویق می‌کند تا تحصیلات خود را در این زبان ادامه دهند.

تاثیر بر زبان های مصنوعی

بسیاری از زبان های کمکی بین المللی به شدت تحت تأثیر لاتین قرار گرفته اند. زبان ساخته شده مبتنی بر لاتین اینترلونا خود را نسخه مدرن و ساده شده این زبان می داند. Latino sine Flexione زبانی است که از لاتین ساخته شده است و عطف های آن حذف شده است و در اوایل قرن بیستم ادعای پیروان قابل توجهی داشت. اسپرانتو نیز بر اساس لاتین است، اما به طور غیرمستقیم، با استفاده از نسخه‌ای از الفبای لاتین و ریشه‌های بیشتر آن از زبان‌های رومی لاتین است .

الزامات برنامه درسی در استرالیا

لاتین توسط برنامه درسی جریان اصلی ارائه نمی شود. با این حال در بسیاری از دبیرستان ها به عنوان یک درس انتخابی ارائه می شود. بسیاری از مدارس، به‌ویژه مدارس خصوصی ، زبان‌های بسیاری را در سال هفتم ارائه می‌کنند تا دانش‌آموز را در معرض زبان‌هایی به عنوان دروس انتخابی قرار دهند. لاتین اغلب در میان این زبان های مقدماتی است. از طرف دیگر، بسیاری از دانشگاه‌ها یا کالج‌ها این موضوع را برای دانشجویانی که تمایل به مطالعه آن دارند، ارائه می‌دهند.

الزامات برنامه درسی در نیوزلند

لاتین توسط برنامه درسی جریان اصلی تحت NZCEA (گواهی ملی پیشرفت تحصیلی نیوزیلند) ارائه می شود. آنها چندین سال آموزش تحت حمایت دولت ارائه می دهند. با این حال، همه مدارس لاتین را تدریس نمی کنند زیرا یک موضوع اختیاری است. مدرسه گرامر اوکلند (AGS)، یکی از آخرین مدارس دولتی است که دانش‌آموزان با پیشرفت‌های بالاتر را ملزم می‌کند در سال اول تحصیل خود آموزش لاتین را بگذرانند. [1] لاتین نیز برای تحصیل در آموزش عالی در چندین دانشگاه موجود است.

در سال 2020 بحث بر سر حذف پیشنهادی حمایت دولت از برنامه درسی لاتین وجود داشت. [2]

الزامات برنامه درسی در اروپا

بلژیک

مناطق هلندی زبان

زبان لاتین به صورت اختیاری تدریس می شود. اکثر دانشجویان می توانند لاتین را به عنوان یکی از دو رشته انتخاب کنند. سایر رشته ها ممکن است یونان باستان ، ریاضیات، علوم، علوم انسانی یا زبان های مدرن باشند. تقریبا یک سوم دانش آموزان "ASO" لاتین را برای چند سال یاد می گیرند.

مناطق فرانکوفون

لاتین به صورت اختیاری در مدارس متوسطه تدریس می شود.

کرواسی

در برخی از دبیرستان های عمومی و علمی به مدت 2 یا 4 سال مطالعه می شود، در حالی که در ورزشگاه های کلاسیک به مدت 4 سال همراه با یونان باستان مطالعه می شود، در اکثر مدارس هفته ای 2 دوره است، اما اغلب گزینه های زیادی برای فعالیت های فوق برنامه وجود دارد. مسابقات لاتین برای دانش آموزانی که علاقه مند هستند. برای یک آموزش 2 ساله به زبان لاتین، برنامه درسی شامل ترجمه متون کوتاه، یادگیری نزول اسم ها، صرف افعال، مطالعه زمان ها، یادگیری "dicta et sententiae" - نقل قول های مهم یا عاقلانه ای است که توسط افراد در گذشته گفته شده یا فقط مفید است. عبارات مهم با برخی اهمیت تاریخی، یادگیری تاریخ رومی و یادگیری اعداد رومی همراه با نام های لاتین مربوطه و الگوهای انحرافی آنها، برای یک آموزش 4 ساله، اکثر این برنامه های درسی طولانی تر و کامل تر هستند. اکثر دانش‌آموزان در سالن‌های علمی استدلال می‌کنند که در مدارسی که بر فیزیک، ریاضیات و علوم تمرکز دارند، جایی برای مطالعه لاتین وجود ندارد، به‌ویژه زمانی که آموزش لاتین صرفاً کلاسیک است و ارتباط چندانی با رشته‌های علمی ندارد. در کرواسی. رگه‌های لاتین به قرن نهم بازمی‌گردد، در حالی که از زمانی که کرواسی بخشی از امپراتوری روم بود، بسیار زودتر از آن استفاده می‌شد. لاتین از آن زمان در قرن نوزدهم در کلیساها و دادگاه ها استفاده نمی شود، در حالی که هنوز نقش زیادی در پزشکی ایفا می کند.

فرانسه

لاتین به صورت اختیاری در مدارس متوسطه فرانسه مطالعه می شود .

آلمان

در آلمان، لاتین یک انتخاب برای زبان دوم اجباری در Gymnasium است (دبیرستان اصلی که برای ورود به دانشگاه آماده می شود)، معمولاً همراه با فرانسوی و گاهی اسپانیایی، روسی و غیره. تقریباً یک سوم دانش آموزان در Gymnasium [3] لاتین را برای ورود به دانشگاه یاد می گیرند. چند سال، [4] و گواهی لاتین ("Latinum") برای دوره های مختلف دانشگاه لازم است. این زبان پس از انگلیسی و فرانسوی، سومین زبان پرطرفدار یادگیری در مدرسه است، پس از اسپانیایی یا روسی. در برخی از مناطق، به ویژه مناطقی که اکثریت کاتولیک دارند، مانند باواریا، هنوز هم بسیار محبوب است، تا جایی که بیش از 40٪ از دانش آموزان مدارس گرامر لاتین را مطالعه می کنند. با این حال، در آلمان شرقی که در آن سنت های آموزشی در دوره کمونیستی شکسته شد، محبوبیت چندانی ندارد.

یونان

آموزش زبان لاتین در یونان سابقه بسیار طولانی دارد. لاتین امروزه برای دانش آموزان دبیرستانی که مایل به تحصیل در رشته های حقوق، علوم اجتماعی و سیاسی و علوم انسانی هستند اجباری است و یکی از چهار موضوعی است که در امتحانات یونانی برای ورود به دوره های دانشگاهی در این رشته ها مورد آزمایش قرار می گیرد. در دبیرستان این موضوع به صورت بسیار دقیق تدریس می شود که انتقاداتی را برانگیخته است.

ایرلند

لاتین تا همین اواخر در مدارس متوسطه بسیار رایج بود. لاتین در حال حاضر به طور گسترده تدریس نمی شود، اما می توان آن را به عنوان یک درس اختیاری در برخی از مدارس متوسطه گرفت.

ایتالیا

در ایتالیا، لاتین در مدارس متوسطه Liceo Classico اجباری و در Liceo Scientifico اختیاری است . در liceo classico ، که مدرسه ای است که از لحاظ تاریخی توسط طبقه حاکمه شرکت می کرد، یونان باستان نیز یک درس اجباری است. دبیرستان های ایتالیایی به غیر از liceo classico و liceo Scientifico معمولاً دروس لاتین و یونانی باستان را شامل نمی شوند . حدود یک سوم فارغ التحصیلان دبیرستان ایتالیایی (19 ساله) به مدت پنج سال لاتین خوانده اند. لاتین نیز در Accademia Vivarium Novum تدریس می شود .

حدود 40 درصد دانش آموزان دبیرستانی ایتالیایی به مدت پنج سال در دبیرستان لاتین می آموزند. [5] دوره های لاتین شامل تعداد بسیار بالایی از دوره های هفتگی است، و این باعث می شود که سیستم آموزشی ایتالیایی تا حدودی با کشورهای دیگر متفاوت باشد، جایی که تنها تعداد ناچیزی از دانش آموزان تصمیم به گذراندن دوره های لاتین در دبیرستان دارند. در ایتالیا، لاتین و یونان باستان مهم تلقی می شوند زیرا اعتقاد بر این است که آنها به دانش آموزان کمک می کنند تا یک روش مطالعه موثر را بیاموزند. در ایتالیا همچنین اعتقاد بر این است که "ذهن دانش آموزان را باز می کند" (به قول مردم) یعنی آنها را ماهرتر و باهوش تر می کند، حتی اگر شواهد آماری قطعی برای این موضوع وجود نداشته باشد. به دلیل همپوشانی کلمات بین لاتین و ایتالیایی و گاهی اوقات حتی در انگلیسی، اعتقاد بر این است که دانشجویان لاتین واژگان وسیع تری در زمینه های علوم، ادبیات، حقوق، فلسفه و همچنین در زبان خارجی (اسپانیایی، فرانسوی، پرتغالی، انگلیسی، رومانیایی). برخی از مطالبی که دوره‌های لاتین و یونان باستان ممکن است دوره‌های هفتگی باقی‌مانده به هر دوره دیگری را که می‌توان مهم‌تر تلقی کرد کاهش دهد [6] [7]

دوره های لاتین و یونان باستان در دبیرستان شامل دستور زبان و ادبیات است. گرامر معمولاً تجزیه و تحلیل متن داده شده است، و این، در میان چیزهای دیگر، قرار است مهارت های زبانی دانش آموزان را بهبود بخشد. در داخل liceo classico و liceo Scientifico ، ترجمه متون کوتاه از لاتین و یونان باستان از پیچیده ترین تکالیفی است که در دو سال اول دبیرستان به دانش آموزان داده می شود. ادبیات در سه سال باقی مانده مطالعه می شود. همچنین به دانش‌آموزان به طور منظم تکالیف شامل ترجمه متون کوتاه از لاتین و یونان باستان (در ایتالیایی، به ترتیب versione di latino و versione di greco نامیده می‌شوند ) محول می‌شوند. به دانش آموزان آموزش داده می شود که یک تکلیف ترجمه را پس از تجزیه و تحلیل معنایی دقیق انجام دهند .

ترجمه متون کوتاه از لاتین و یونان باستان توسط فیزیکدان ایتالیایی، گویدو تونلی، به «تحقیق علمی» مقایسه شده است و گفته می شود که این یک تمرین ذهنی مفید است. [8]

سیستم آموزشی ایتالیا هم مورد تحسین و هم انتقاد قرار گرفته است. همچنین پیشنهاد شده است که باید برای پاسخگویی به نیازهای دوران معاصر تجدید نظر شود ، عمدتاً به این دلیل که با سایر سیستم های آموزشی موفق مانند فنلاند و ایالات متحده تفاوت زیادی دارد . علیرغم تلاش‌های سیاستمداران ایتالیایی برای اصلاح آن، وقتی صحبت از لاتین و یونان باستان به میان می‌آید، بسیار اندک تغییر کرد. [9]

در مدارس ایتالیایی، تلفظ معلمان معمولاً به زبان نئو لاتین است .

هلند

در هلند، یادگیری لاتین یا یونانی باستان در بالاترین نوع آموزش متوسطه، ورزشگاه - هر دو زبان برای حداقل سه سال اول اجباری است. پس از آن، دانش آموزان می توانند انتخاب کنند که فقط لاتین را حفظ کنند یا فقط یونانی را حفظ کنند یا هر دو زبان کلاسیک را برای سه سال دیگر در برنامه درسی خود نگه دارند.

لهستان

لاتین یک زبان خارجی غیر اجباری است که دانش‌آموزان برخی از دبیرستان‌ها [ نیاز به توضیح ] می‌توانند آن را برای یادگیری انتخاب کنند. زبان لاتین و فرهنگ دوران باستان نیز یکی از امتحانات اضافی است که فارغ التحصیلان دبیرستان ممکن است در طول دوره کارشناسی ارشد خود شرکت کنند . زبان لاتین یک درس اجباری برای دانشجویان رشته های حقوق، تاریخ، پزشکی، دامپزشکی و مطالعات زبان است.

رومانی

لاتین یک درس اجباری در کلاس هفتم است. زبان لاتین نیز در دبیرستان تدریس می شود، اما فقط در گرایش های علوم انسانی و حوزه های علمیه. دانش‌آموزانی که در رشته علوم اجتماعی تحصیل می‌کنند در کلاس‌های 9 و 10 لاتین آموزش داده می‌شوند و افرادی که در رشته زبان‌شناسی تخصص دارند در هر چهار سال دبیرستان لاتین می‌خوانند. همچنین، لاتین یک موضوع (معمولا اختیاری) در برخی از دانشکده ها، مانند الهیات، حقوق، فلسفه و ادبیات (زبان شناسی) است.

اسپانیا

لاتین یک درس اجباری برای همه کسانی است که در رشته علوم انسانی تحصیل می کنند (دانش آموزان می توانند از سه نوع مطالعه انتخاب کنند: علوم، علوم انسانی یا ترکیبی) در پایه های 11 و 12.

سوئیس

از دهه 1980 که حدود نیمی از دانش‌آموزان Gymnasium (دبیرستان، نوع دبیرستان منتهی به ورود به دانشگاه) لاتین داشتند، این زبان افت عمیقی پیدا کرد. پس از بهبودی متوسط ​​در سال‌های گذشته، حدود یک پنجم کل دانش‌آموزان در Gymnasium امروزه چند سال زبان لاتین می‌خوانند. تفاوت‌های منطقه‌ای وجود دارد: در حالی که در چند کانتون مانند اوری این زبان دیگر تدریس نمی‌شود، در Appenzell ، Graubünden und Glarus و Zürich حدود 40 درصد از دانش‌آموزان Gymnasium زبان لاتین می‌خوانند. [10]

انگلستان

در نیمه اول قرن بیستم، زبان لاتین تقریباً در 25 درصد مدارس تدریس می شد. [11] با این حال، از دهه 1960، دانشگاه ها به تدریج شروع به کنار گذاشتن زبان لاتین به عنوان شرط ورود به رشته های پزشکی و حقوق کردند. پس از معرفی گواهینامه عمومی آموزش متوسطه زبان مدرن در دهه 1980، زبان لاتین در بسیاری از مدارس جایگزین زبان‌های دیگر شد. زبان لاتین هنوز در تعداد کمی، به ویژه مدارس خصوصی تدریس می شود. [12] سه هیئت امتحانی بریتانیا لاتین، OCR ، SQA و WJEC را ارائه می‌دهند . در سال 2006، توسط هیئت آزمون AQA حذف شد .

در سطح GCSE، لاتین یکی از موضوعاتی است که کمتر مورد مطالعه قرار گرفته است. در ژوئن 2023، 2954 [13] داوطلب برای آزمون لاتین WJEC وجود داشت . در همان سال، 5605 [14] داوطلب در آزمون OCR شرکت کردند.

حدود 20.4 درصد از مدارس متوسطه در انگلستان لاتین را ارائه می دهند (966 مدرسه). این از 514 مدرسه دولتی و 452 مدرسه مستقل تشکیل شده است. 59.9 درصد از مدارس مستقل لاتین ارائه می دهند در حالی که تنها 12.9 درصد مدارس دولتی هستند. تاریخ این بخش از گزارشی با عنوان "دسترسی به لاتین" توسط پروژه کلاسیک مدرسه کمبریج گرفته شده است.

کشورهای دیگر

در دانمارک ، سوئد ، ایسلند ، اتریش ، مجارستان ، مقدونیه شمالی ، اسلوونی ، کرواسی ، صربستان ، بلغارستان و رومانی ، لاتین در سطح دبیرستان به عنوان دروس اجباری یا اختیاری مطالعه می شود. در پرتغال زبان لاتین نیز مورد مطالعه قرار می گیرد. در فنلاند ، زبان لاتین در اقلیت کوچکی از دبیرستان ها مطالعه می شود.

الزامات برنامه درسی در آمریکای شمالی

کانادا

لاتین گاهی اوقات در تعداد کمی از مدارس متوسطه کانادا ارائه می شود که معمولاً به عنوان یک درس انتخابی مطالعه می شود.

ایالات متحده

در ایالات متحده ، لاتین گاهی اوقات در دبیرستان ها و مدارس راهنمایی، معمولاً به صورت انتخابی یا اختیاری تدریس می شود. با این حال، جنبش آموزشی کلاسیک رو به رشدی وجود دارد که شامل مدارس خصوصی و مدارس خانگی است که لاتین را در سطح مدارس ابتدایی یا گرامر تدریس می کنند. لاتین اغلب در مدارس متوسطه کاتولیک تدریس می شود و در برخی از آنها یک دوره ضروری است. بیش از 149000 دانش آموز لاتین در آزمون ملی لاتین سال 2007 شرکت کردند. در سال 2019، 6083 دانش آموز در آزمون لاتین سطح پیشرفته شرکت کردند . همچنین یک آزمون ملی لاتین (NLE) برای دانش آموزان در ایالات متحده و سایر کشورها برگزار می شود. در سال 2023، NLE توسط 98803 دانش آموز در 2848 مدرسه تشکیل شد. اطلاعات بیشتر را می توان در خبرنامه بهار NLE یافت.

الزامات برنامه درسی در آمریکای جنوبی

شیلی

زبان لاتین در مدارس اجباری نیست و در تعداد کمی از مدارس متوسطه به صورت اختیاری ارائه می شود. با این حال، بسیاری از دانشگاه ها لاتین را به عنوان یک درس اجباری برای دانشجویان فلسفه، ادبیات، زبان شناسی، الهیات و گاهی اوقات حقوق می گویند.

ونزوئلا

در ونزوئلا لاتین به عنوان یک درس اجباری در شاخه علوم انسانی bachillerato به مدت دو سال تدریس می شود. Bachillerato بخشی از آموزش متوسطه مشابه دبیرستان های آمریکایی است و به دو شاخه علوم و علوم انسانی تقسیم می شود. دانش آموزان در سال اول گرامر لاتین را یاد می گیرند، سپس در سال دوم متون لاتین را ساخته و ترجمه می کنند. [15]

در سطح دانشگاه، دانشگاه آند یک برنامه مدرک برای Letras Mención Lengua y Literaturas Clasicas ( زبان ها و ادبیات کلاسیک ) ارائه می دهد. در این برنامه (تنها در نوع خود در ونزوئلا)، دانش آموزان به مدت پنج سال لاتین، یونانی باستان و ادبیات هر دو زبان را یاد می گیرند. [16] در سایر دانشگاه‌های ونزوئلا، لاتین یک موضوع اجباری برنامه برای Letras ( ادبیات اسپانیایی ) و Educación، mencion: Castellano y Literatura ( آموزش زبان اسپانیایی و ادبیات اسپانیایی ) است.

لاتین نیز در مدارس علمیه کاتولیک رومی تدریس می شود .

الزامات برنامه درسی در آسیا

سرزمین اصلی چین و تایوان

لاتین یکی از چیزهایی بود که توسط یسوعیان آموزش داده شد . [17] [18] مدرسه ای به همین منظور توسط آنان تأسیس شد. [19] [20] یک هیئت دیپلماتیک فردی محلی را پیدا کرد که نامه ای را به زبان لاتین روان نوشته بود. [21] [22]

لاتین یک زبان نادر در آسیا از جمله تایوان است. کمتر از پنج دانشگاه وجود دارد که برنامه درسی لاتین ارائه می دهند.

به عنوان یک دانشگاه کاتولیک، دانشگاه فو جن مهمترین مدرسه برای ارائه برنامه درسی لاتین در تایوان است. در تعطیلات تابستانی دوره های کوتاه مدت لاتین را با خوابگاه ارائه می دهد و حتی دانشجویان زیادی را از سرزمین اصلی چین جذب می کند. [23]

در چین بسیاری از دانشگاه ها دوره های لاتین را ارائه می دهند. در دانشگاه مطالعات خارجی پکن از سال 2009 مرکز مطالعات لاتین به نام Latinitas Sinica وجود دارد .

مطالعه مستقل

تعدادی از افراد علاقه مند به زبان لاتین به آموزش رسمی دسترسی ندارند. در بسیاری از کشورها، زبان لاتین در مدارس و کالج ها از بین رفته است. در نتیجه، تقاضای فزاینده ای برای منابعی وجود دارد که به افراد اجازه می دهد لاتین را به طور مستقل مطالعه کنند. گروه های مطالعه آنلاین درجه مشخصی از راهنمایی را به زبان آموزان مستقل ارائه می دهند. کتاب درسی مبتدیان Wheelock's Latin به‌خاطر دستورالعمل‌های واضح و جامع، تمرین‌های متعدد، کلید پاسخ گنجانده شده و انبوهی از کمک‌های تکمیلی و شخص ثالث که با کتاب درسی تطبیق داده شده‌اند، به‌ویژه برای مطالعه مستقل سازگار است. Lingua Latina Per Se Illustrata اثر Hans Henning Ørberg یک کتاب آموزشی است که لاتین را به طور کامل به زبان لاتین آموزش می دهد. راهنمای معلم و سایر مواد پشتیبانی، از جمله نسخه گفتاری کتاب، موجود است. مطالب مفیدی در حوزه عمومی آنلاین برای یادگیری لاتین وجود دارد، از جمله کتاب‌های درسی قدیمی، خوانندگان، و دستور زبان‌ها مانند کتاب عبارات لاتین Meissner . همچنین تعدادی دوره آنلاین وجود دارد، مانند Avitus's Schola Latina Universalis و Molendinarius's Latin-Only YouTube, Cursum Latinum و پادکست Latinum .

همچنین ببینید

مراجع

  1. ^ ags.school.nz/assets/Uploads/Course-Handbook-2020.pdf
  2. ^ nzherald.co.nz/nz/ncea-changes-teachers-overwhelmingly-reject-extremely-dramatic-proposal/KGESQ4LWF2LHQSWBTXUIXYCNJA/
  3. ^ http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/untote-sprache-jeder-dritte-gymnasiast-bimst-latein-a-503814.html Der Spiegel , جستجو 11-6-2014
  4. ^ سه سطح گواهی وجود دارد که به تعداد دوره های مختلف نیاز دارند: Kleines (کوچک) Latinum، Latinum، Großes (بزرگ) Latinum
  5. "Corriere: لاتین، رکورد ایتالیا: Lo studiano 4 su 10".
  6. "I dati che smontano la presunta superiorità del liceo classico".
  7. "Aboliamo il Classico!". 12 اکتبر 2014.
  8. ماسیمو فوسیلو (3 اکتبر 2016). "Perché non difendo il liceo classico (così com'è)".
  9. "Aboliamo il Classico!". 12 اکتبر 2014.
  10. NZZ 21.09.2014 "Latein ist beliebter als angenommen"
  11. «That'll Teach 'Em 2: When and Now».
  12. Paton، Graeme (2014-04-20). "سران بالا به "تعصب" نسبت به زبان لاتین در مدارس دولتی حمله می کنند. دیلی تلگراف . ISSN  0307-1235 . بازیابی شده 2018-05-17 .
  13. ^ https://www.eduqas.co.uk/media/uzajal25/eduqas-gcse-provisional-results.pdf [ URL خالی PDF ]
  14. ^ https://www.ocr.org.uk/Images/690909-gcse-cambridge-nationals-and-entry-level-provisional-results-statistics-june-2023.pdf [ URL خالی PDF ]
  15. ^ Duque Arellano، José Gonzalo Pertinencia y vigencia del latín en la enseñanza de la lengua española، en las áreas de la morfología y de la sintaxis ذخیره شده 27/02/2008 در ماشین راه برگشت ; Universidad de los Andes (به اسپانیایی)
  16. Detalle de la Carrera: "Letras Mención Lengua y Literaturas Clasicas" بایگانی شده 09-02-2008 در ماشین راه برگشت ; CNU-OPSU: Oportunidades de Estudio de Educación Superior en Venezuela (به اسپانیایی)
  17. سوزان ناکوین (2000). پکن: معابد و زندگی شهر، 1400-1900. انتشارات دانشگاه کالیفرنیا. ص 577–. شابک 978-0-520-21991-5.
  18. اوا تسوی هونگ هونگ؛ جودی واکابایاشی (16 ژوئیه 2014). سنت های ترجمه آسیایی راتلج. ص 76–. شابک 978-1-317-64048-6.
  19. فرانک کراشار (2010). به سمت شرق: دیدگاه های غربی در مورد فرهنگ شرق آسیا. پیتر لانگ. ص 96–. شابک 978-3-0343-0040-7.
  20. اریک ویدمر (1976). مأموریت کلیسایی روسیه در پکن در قرن هجدهم. مرکز آسیا دانشگاه هاروارد ص 110–. شابک 978-0-674-78129-0.
  21. اگور فدوروویچ تیمکوسکی (1827). سفرهای مأموریت روسیه از طریق مغولستان به چین، با تصحیحات و یادداشت های J. von Klaproth [tr. توسط HE Lloyd]. ص 29–.
  22. اگور فدوروویچ تیمکوسکی؛ هانیبال ایوانز لوید; جولیوس هاینریش کلاپروت; جولیوس فون کلاپروت (1827). سفرهای مأموریت روسیه از طریق مغولستان به چین: و اقامت در پکین، در سال های 1820-1821. لانگمن، ریس، اورمه، براون و گرین. ص 29–.
  23. «برنامه فرهنگ کلاسیک و قرون وسطی غربی، دانشگاه فو جن». بایگانی شده از نسخه اصلی در 2008-12-30 . بازیابی شده در 2008-11-27 .

لینک های خارجی