ابجد ( / ˈ æ b dʒ æ d / , [1] عربی : أبجد ) ، همچنین ابگاد ، [2] [3] یک سیستم نوشتاری است که در آن فقط صامت ها نشان داده می شوند و صداهای مصوت را به استنباط خواننده واگذار می کنند. . این در تضاد با حروف الفبا است که هم برای حروف صدادار و هم برای حروف صدادار نمودار ارائه می کنند . این اصطلاح در سال 1990 توسط پیتر تی دانیلز معرفی شد . [4] اصطلاحات دیگر برای همان مفهوم عبارتند از خط واجی جزئی ، خط فونوگرافیک معیوب خطی قطعه‌ای ، همخوان ، نوشتن همخوان ، و الفبای همخوان . [5]
ابجدهای ناخالص مصوت هایی را با نشانه اختیاری ، تعداد محدودی حروف مصوت متمایز یا هر دو نشان می دهند.
نام ابجد بر اساس چهار حرف اول الفبای عربی (به ترتیب اصلی آن ) - مربوط به a، b، j و d است که جایگزین اصطلاحات رایج تر "همخوان" و "الفبای همخوان" در توصیف آن می شود. خانواده خط های طبقه بندی شده به عنوان " سامی غربی ". مشابه دیگر زبان های سامی مانند فینیقی ، عبری و الفبای اولیه سامی : به طور خاص، الف ، بت ، گیمل ، دالت .
در اندونزیایی و مالایی واژه ابجد اصطلاحی مترادف با الفبا است .
طبق فرمول‌بندی‌های پیتر تی. دانیلز [ 6]، ابجدها با حروف الفبا تفاوت دارند ، زیرا فقط صامت‌ها، نه مصوت‌ها، در میان گرافم‌های اصلی نمایش داده می‌شوند . ابجدها با abugidas ، مقوله دیگری که توسط دانیلز تعریف شده است، تفاوت دارند، زیرا در ابجدها، صدای مصوت با واج شناسی دلالت می کند ، و در جایی که علائم مصوت برای سیستم وجود دارد، مانند نیکود برای عبری و حرکات برای عربی ، استفاده از آنها اختیاری است و نه شکل غالب (یا باسواد). Abugidas همه حروف صدادار (غیر از مصوت "ذاتی" ) را با یک دیاکریتیک ، یک پیوست جزئی به حرف، یک گلیف مستقل یا (در هجاهای بومی کانادایی ) با چرخش حرف علامت گذاری می کنند. برخی از ابوگیداها از نماد خاصی برای سرکوب مصوت ذاتی استفاده می کنند تا صامت به تنهایی بتواند به درستی نمایش داده شود. در یک هجا ، گرافم یک هجای کامل را نشان می دهد، یعنی یا یک صدای مصوت تنها یا ترکیبی از یک صدای مصوت با یک یا چند صدای همخوان.
تقابل ابجد در مقابل حروف الفبا توسط دانشمندان دیگر رد شده است زیرا ابجد به عنوان اصطلاحی برای سیستم اعداد عربی نیز به کار می رود. همچنین، ممکن است چنین فرض شود که الفبای همخوان، برخلاف الفبای یونانی ، هنوز الفبای واقعی نبوده اند. [7] فلوریان کولماس ، منتقد دانیلز و اصطلاحات ابجد، استدلال می‌کند که این اصطلاح می‌تواند حروف الفبا را با «سیستم‌های رونویسی» اشتباه بگیرد و هیچ دلیلی برای تنزل الفبای عبری، آرامی یا فنیقی به وضعیت درجه دوم وجود ندارد. یک "الفبای ناقص". [8] با این حال، اصطلاحات دنیلز در جامعه زبانی مقبولیت یافته است. [9] [10] [11]
اولین ابجدی که مورد استفاده گسترده قرار گرفت، ابجد فنیقی بود . برخلاف دیگر خط‌های معاصر، مانند خط میخی و هیروگلیف مصری ، خط فنیقی فقط از چند ده نماد تشکیل شده بود. این امر یادگیری خط را آسان کرد و بازرگانان فینیقی دریانورد خط را در سراسر جهان شناخته شده آن زمان بردند.
ابجد فنیقی ساده‌سازی بنیادی نوشتار آوایی بود، زیرا هیروگلیف نویسنده را ملزم می‌کرد که هیروگلیفی را انتخاب کند که با همان صدایی شروع شود که نویسنده می‌خواست بنویسد تا به صورت آوایی بنویسد . قبل از اختراع کانا برای نمایش آوایی ژاپنی استفاده می شد .
فینیقی باعث پیدایش تعدادی سیستم نوشتاری جدید، از جمله ابجد آرامی و الفبای یونانی شد . الفبای یونانی به الفبای غربی مدرن مانند لاتین و سیریلیک تکامل یافت ، در حالی که آرامی جد بسیاری از ابجدها و ابوگیداهای مدرن آسیا شد.
ابجدهای نجس دارای حروف برای برخی مصوت ها، مصوت های اختیاری یا هر دو هستند. اصطلاح ابجد خالص به خط‌هایی اطلاق می‌شود که کاملاً فاقد شاخص‌های مصوت هستند. [12] با این حال، اکثر ابجدهای امروزی، مانند عربی ، عبری ، آرامی و پهلوی ، ابجد «نجس» هستند – یعنی برای برخی از واج‌های مصوت نیز نمادهایی دارند، اگرچه حروف مصوت غیر دیاکریتیک مذکور نیز هستند. برای نوشتن صامت های خاص، به ویژه حروف تقریبی که شبیه مصوت های بلند هستند استفاده می شود. یک ابجد «خالص» (شاید) با اشکال بسیار اولیه فنیقی باستان مثال زده می شود ، اگرچه در مقطعی (حداقل در قرن نهم پیش از میلاد) آن و اکثر ابجدهای سامی معاصر شروع به بارگذاری بیش از حد معدودی از نمادهای همخوان با آن کرده بودند. یک تابع ثانویه به عنوان نشانگرهای مصوت، به نام matres lectionis . [13] این عمل در ابتدا نادر و از نظر دامنه محدود بود، اما در زمان‌های بعد به طور فزاینده‌ای رایج و توسعه یافت.
در قرن نهم قبل از میلاد یونانیان خط فنیقی را برای استفاده در زبان خود اقتباس کردند. ساختار آوایی زبان یونانی هنگامی که حروف صدادار نمایش داده نشد، ابهامات زیادی ایجاد کرد، بنابراین خط تغییر کرد. آنها به حروف برای صداهای روده ای که توسط الف ، او ، هث یا آئین نشان داده می شوند نیازی نداشتند ، بنابراین به این نمادها مقادیر آوازی اختصاص داده شد. حروف waw و yod نیز به علائم مصوت اقتباس شدند. همراه با او ، اینها قبلاً به عنوان matres lectionis در فنیقی استفاده می شد. نوآوری اصلی یونانی اختصاص این نمادها به طور انحصاری و بدون ابهام به صداهای مصوتی بود که می‌توانستند خودسرانه با صامت‌ها ترکیب شوند (برخلاف هجاهایی مانند Linear B که معمولاً نمادهای مصوت دارند اما نمی‌توانند آنها را با همخوان‌ها ترکیب کنند تا هجاهای دلخواه را ایجاد کنند).
Abugidas در طول مسیر کمی متفاوت توسعه یافت. در نظر گرفته شد که نماد اصلی همخوان دارای صدای مصوت ذاتی "a" است. قلاب ها یا خطوط کوتاهی که به قسمت های مختلف حرف اصلی متصل می شوند، مصوت را تغییر می دهند. به این ترتیب، ابجد عربستان جنوبی بین قرن پنجم قبل از میلاد تا قرن پنجم پس از میلاد به گئز ابوگیدا اتیوپی تبدیل شد. به طور مشابه، ابوگیدا براهمی شبه قاره هند در حدود قرن سوم پیش از میلاد توسعه یافت (از ابجد آرامی ، فرضیه شده است).
خانواده اصلی دیگر ابوگیداها، هجاهای بومی کانادایی ، در ابتدا در دهه 1840 توسط جیمز ایوانز مبلغ و زبان شناس برای زبان های کری و اوجیبوه توسعه یافت. ایوانز از ویژگی‌های خط دوانگاری و کوتاه‌نویسی پیتمن برای ایجاد آبگیدای اولیه خود استفاده کرد. بعداً در قرن نوزدهم، مبلغان دیگر سیستم ایوانز را با سایر زبان‌های بومی کانادا تطبیق دادند. هجاهای کانادایی با سایر ابوگیداها از این جهت متفاوت است که مصوت با چرخش نماد همخوان نشان داده می شود و هر مصوت دارای جهت ثابتی است.
شکل نوشتاری ابجد به خوبی با ساختار صرفی زبان‌های سامی که برای نوشتن آن توسعه داده شده است، سازگار است. این به این دلیل است که کلمات در زبان‌های سامی از ریشه‌ای تشکیل می‌شوند که معمولاً از سه صامت تشکیل شده است ، که مصوت‌ها برای نشان دادن اشکال عطفی یا مشتق شده استفاده می‌شوند. به عنوان مثال، طبق عربی کلاسیک و عربی استاندارد مدرن ، از ریشه عربی ک‌ت‌ب K-TB (نوشتن) می‌توان اشکال کَتَبَ kataba (او نوشت)، کَتَبْتَ katabta (شما (مفرد مذکر نوشتید)، یَکْتُبُ yaktubu استخراج کرد. (می نویسد) و مَکْتَبَة مکتبه (کتابخانه). در بیشتر موارد، عدم وجود حروف کامل برای حروف صدادار، ریشه مشترک را واضح‌تر می‌کند، و به خوانندگان اجازه می‌دهد تا معنای کلمات ناآشنا را از ریشه‌های آشنا حدس بزنند (مخصوصاً در ارتباط با سرنخ‌های زمینه ) و تشخیص کلمه [ نیاز به نقل قول ] [ مشکوک - بحث ] را بهبود می‌بخشد. هنگام خواندن برای خوانندگان تمرین شده.
در مقابل، خط‌های عربی و عبری در نوشتن برخی از زبان‌های هندواروپایی ، از جمله کردی ، بوسنیایی ، ییدیش و برخی از زبان‌های رومی مانند موزارابی ، آراگونی ، پرتغالی ، اسپانیایی و لادینو ، گاهی به جای ابجد، نقش الفبای واقعی را ایفا می‌کنند. .