stringtranslate.com

زبان سنکا

سنکا ( / ˈ s ɛ n ə k ə / ; [2] در سنکا، Onöndowaʼga꞉ʼ Gawë꞉noʼ ، یا Onötowáʼka꞉ ) زبان قوم سنکا ، یکی از شش ملت اتحادیه هودینکوهسو ( ꞉ʼ Gawë꞉noʼ ) است. ) این یک زبان ایروکویی است که در زمان تماس در بخش غربی نیویورک صحبت می شود. [3] در حالی که نام سنکا ، که در اوایل قرن هفدهم تأیید شد، ریشه‌ای مبهم دارد، نام مستعار Onödowáʼga꞉ به «کسانی که از تپه بزرگ هستند» ترجمه می‌شود. [3] حدود 10000 سنکا در ایالات متحده و کانادا زندگی می کنند، عمدتاً در غرب نیویورک ، و دیگران در اوکلاهما و نزدیک برانتفورد ، انتاریو زندگی می کنند . از سال 2022، یک برنامه احیای زبان فعال در حال انجام است. [4]

طبقه بندی و تاریخچه

سنکا یک زبان ایروکویی است که توسط مردم سنکا، یکی از اعضای کنفدراسیون پنج ملت ایروکوئی (بعدها، شش) صحبت می شود. [5] این زبان با پنج ملت دیگر زبان‌های ایروکویی، کایوگا ، اونونداگا ، اونیدا و موهاوک نزدیک‌تر است (و در میان آن‌ها، نزدیک‌ترین همبستگی با کایوگا دارد). [3]

سنکا برای اولین بار در دو فرهنگ لغت آسیب دیده که توسط ژولین گارنیه مبلغ یسوعی فرانسوی در اواخر قرن هجدهم تهیه شده است، تأیید شده است. از این اسناد، و از نوشته‌های سنکا اوایل قرن نوزدهم، روشن است که قرن هجدهم شاهد تغییرات واج‌شناسی بسیار بالایی بود، به طوری که سنکای گردآوری شده توسط گارنیه احتمالاً با سنکای مدرن غیرقابل درک است. [6] علاوه بر این، از آنجایی که به نظر می‌رسد این تغییرات صدا منحصر به سنکا است، این تغییرات باعث شده است که سنکا از نظر واج‌شناختی بسیار متفاوت از زبان‌هایی باشد که نزدیک‌ترین آنها به آن مرتبط است، و همچنین غنای مورفولوژیکی زیربنایی زبان را به‌طور باورنکردنی مبهم کرده است. [7] امروزه، سنکا عمدتاً در غرب نیویورک، در سه منطقه، آلگانی ( ʼohi꞉yoʼCattaraugus ( kaʼtä꞉kë̓skë꞉öʼ )، و Tonawanda ( th꞉nöwöteʼ، در آنتاریو)، و در گراندورو صحبت می شود. ذخیره شش ملت ( سوئی꞉këʼ ). [3] [5] در حالی که جامعه گفتار به تقریباً یکصد سخنور بومی کاهش یافته است، تلاش‌هایی برای احیای مجدد در حال انجام است.

آواشناسی

کلمات سنکا با 13 حرف نوشته می‌شوند که سه حرف آن را می‌توان umlaut کرد ، به اضافه حرف کولون (꞉) و علامت لهجه حاد. زبان سنکا عموماً با حروف کوچک نوشته می‌شود و حروف بزرگ فقط به ندرت استفاده می‌شوند، حتی در آن زمان فقط برای حرف اول یک کلمه. تمام کلاهک هرگز استفاده نمی شود، حتی در علائم جاده. حروف صدادار و صامت عبارتند از a، ä، e، ë، i، o، ö، h، j، k، n، s، t، w، y و ʼ . [8] [9] در برخی از نویسه‌گردانی، t با d و به همین ترتیب k با g جایگزین می‌شود . سنکا تمایز واجی بین صامت‌های صدادار و بی‌صدا ندارد (به زیر در Phonology 2.1: Consonants مراجعه کنید). حرف j را می توان با ترکیب سه حرفی tsy نیز جایگزین کرد . (به عنوان مثال، یک نهر در شهر Coldspring، نیویورک ، و جامعه نزدیک آن، دارای نامی است که می‌تواند به صورت jo꞉negano꞉h یا tsyo꞉nekano꞉h نویسه‌گردانی شود .)

صامت ها

مطابق گرامر سنکا در سال 2015 والاس چافه ، فهرست صامتی و غیر آوازی سنکا به شرح زیر است. [10] توجه داشته باشید که نمایش‌های املایی این صداها در براکت‌های زاویه‌دار که با رونویسی IPA متفاوت است، ارائه می‌شوند.

رزونانس ها

تابلویی به زبان سنکا در رزرواسیون Cattaraugus . این نیز یک مثال غیر متعارف از استفاده از حروف بزرگ در سنکا است.

j یک نیمه صدادار کامی است. بعد از [ s ] بی صدا و اسپیرانتمی شود [ ç ] . بعد از [ h ] بی صدا [ j̊ ] استو در تنوع آزاد با آلوفون اسپیرانت [ ç ] است . پس از [ t ] یا [ k ] ، صداگذاری می شودو به صورت اختیاری [ j ] ، با یک آلوفون اسپیرانت [ ʝ ] اسپیرانت می شود . در غیر این صورت صداگذاری می شود و اسپیرانتیزه نمی شود [ j ] .

/ w / یک نیم صدادار ولار است. به طور ضعیف [ w ] گرد شده است .

/ n / یک بینی رها شده آپیکو آلوئولار [ n̺ ] است . [11]

موانع

/ t / یک توقف آپیکو آلوئولی [ t̺ ] است . بی صدا است و قبل از یک انسداد یا اتصال باز تنفس می شود (اما بین مصوت بینی و اتصال باز به سختی قابل شنیدن است ) . پیش از مصوّت و طنین [ دَ ] صدا می شود و رها می شود .

/ k / یک توقف dorso-velar [ k ] است . بدون صدا است و قبل از یک اتصال باز یا باز [ kʰ ] تنفس می شود . قبل از یک مصوت یا طنین صدادار و آزاد می شود .

/ s / یک اسپیرانت با مفصل شیار تیغه-آلوئولار [ s ] است . همیشه بی صدا است و در همه جا به جز بین مصوت ها به [s˰] [ توضیح لازم است ] تقویت می شود . قبل از [ j ] به [ ʃ ] ، [ شفاف سازی لازم است ] و به صورت میان آوازی به [s˯] [ شفاف سازی لازم است ] می شود . [11]

/ dʒ / یک آفریکیت پست آلوئولی صدادار است [ dʒ ] و / dz / یک آفریکیت آلوئولی صدادار [ dz ] است . قبل از [ i ] ، به صورت اختیاری [ dz ] در تغییرات آزاد با [ d͡ʑ ] پالاتالیزه می شود . [ توضیحات لازم است ] [7] با این وجود، در میان سخنرانان جوان تر، به نظر می رسد / dʒ / و / dz / در حال ادغام با [ dʒ ] هستند . [12]

به طور مشابه، / tʃ / یک آفریکیت پست آلوئولی بدون صدا [ tʃ ] است ، و / ts / یک آفریکیت آلوئولی بدون صدا [ ts ] است . [12]

انسداد حنجره

/ h / یک قطعه بی صدا [ h ] است که با یک واکه و/یا رزونانس بلافاصله قبل و/یا پس از آن رنگ شده است [ شفاف سازی لازم است ] .

/ ʔ / یک ایستگاه گلوتال است [ ʔ ] ، نوشته شده ⟨ʼ⟩ و معمولا با ASCII ⟨´⟩ جایگزین می شود . [7]

حروف صدادار

مصوت ها را می توان به مصوت های شفاهی /i/، /e/، /æ/، /a/، و /o/ و مصوت های بینی /ɛ/ و /ɔ/ تقسیم کرد. از میان این حروف صدادار، /æ/ نسبتاً نادر است. حتی نادرتر /u/ است، یک مصوت فقط برای توصیف اشیاء غیرعادی کوچک استفاده می شود. [11] [13] توجه داشته باشید که نمایش‌های املایی این صداها در براکت‌های زاویه‌دار داده می‌شوند که با رونویسی IPA متفاوت است.

املایی که در اینجا توضیح داده شده همانی است که توسط پروژه آموزش دوزبانه Seneca استفاده شده است. مصوت های بینی ، /ɛ̃/ و /ɔ̃/ ، با ترماس در بالا رونویسی می شوند: ⟨ë ö⟩ . بسته به محیط آوایی، مصوت بینی ⟨ë⟩ ممکن است بین [ɛ̃] و [œ̃] متفاوت باشد ، در حالی که ⟨ö⟩ ممکن است از [ɔ̃] تا [ɑ̃] متفاوت باشد . [13] مصوت‌های بلند با علامت ⟨:⟩ نشان داده می‌شوند ، در حالی که تاکید با لهجه حاد در بالا نشان داده می‌شود. æ به صورت ä رونویسی می شود. [14]

مصوت های شفاهی

/i/ یک مصوت جلوی بالا [i] است.

/e/ یک مصوت جلویی با وسط بالا است. آلوفون بالا [ɪ] آن در موقعیت پس صامت قبل از [i] یا یک انسداد دهانی رخ می دهد. آلوفون پایین [e] آن در تمام محیط های دیگر رخ می دهد.

/æ/ یک مصوت جلوی پایین [æ] است.

/a/ یک مصوت مرکزی کم است. آلوفون بالا [ʌ] آن در موقعیت پس صامت قبل از [i]، [w]، [j] یا یک انسداد دهانی رخ می دهد. آلوفون پایین [ɑ] آن در همه محیط‌های دیگر رخ می‌دهد. قبل از [ɛ] یا [ɔ] بینی می شود [æ]. [ توضیح لازم است ]

/o/ یک مصوت وسط پشت است. ضعیف گرد شده است. آلوفون بالا [ʊ] آن در موقعیت پس صامت قبل از [i] یا یک انسداد دهانی رخ می دهد. آلوفون پایین [o] آن در تمام محیط های دیگر رخ می دهد. [11]

/u/ یک مصوت بالا پشت گرد [u] است. با این حال، به عنوان [ɯ] نیز ثبت شده است. [12]

حروف صدادار بینی

/ɛ/ یک مصوت جلوی کم وسط است. بینی شده است [ɛ̃] .

/ɔ/ یک مصوت کم پشت است. ضعیف گرد و بینی است [ɔ̃] . [11]

دیفتونگ ها

دیفتونگ های شفاهی زیر در سنکا رخ می دهد: ae، ai، ao، ea، ei، eo، oa، oe، و oi.

دوفتونگی بینی زیر نیز وجود دارد: aö، eö، و oë. [ توضیحات لازم ] [15]

عروضی

طول واکه با دو نقطه ⟨꞉⟩ و نقطه اتصال باز با فاصله کلمه مشخص می‌شود . [16] حروف صدادار بلند عموماً در یکی از دو محیط ظاهر می‌شوند: 1. در هجاهای زوج (یعنی تعداد هجاهای نزولی و زوج از ابتدای کلمه) هجاهای ماقبل آخر کلمه بدون توقف حنجره. و 2. در هجاهای ماقبل آخر با شماره فرد که A. قبل از مصوت بعدی فقط یک بخش غیر آوازی دنبال می شود، B. توقف حنجره ای ندارد و C حاوی مصوت [a] نیست (مگر اینکه هجا کلمه اولیه است). علاوه بر این، حروف صدادار اغلب به‌عنوان رفلکس یک مصوت کوتاه و یک بخش گلوتال (برخورده‌شده) به صورت جبرانی بلند می‌شوند (مثلاً مصوت‌ها حروف صدادار طولانی قبل از اصطکاک‌های گلوتال هستند که قبل از سونورانت‌ها حذف می‌شوند (*V̆hR > V̄R)). [17]

استرس یا قوی است، با علامت لهجه حاد مشخص می شود (مثلاً ⟨é⟩)، یا ضعیف است، که بدون علامت است (مثلاً ⟨e⟩). [16] حروف صدادار کوتاه لهجه سنکا معمولاً بلندتر از حروف صدادار بدون لهجه خود هستند، در حالی که مصوت های بلند تاکیدی به عنوان دارای گام در حال سقوط ثبت شده اند. حروف صدادار کوتاه معمولاً در یک الگوی تروکائیک تاکید می‌شوند، زمانی که در هجاهای زوج قبل از A. یک انسداد حنجره، B. دسته‌ای از بخش‌های غیر آوازی، یا C. یک هجا با اعداد فرد حاوی A یا B. وجود دارند. به نظر نمی‌رسد محدودیت بالایی یا پایینی در مورد تعداد هجاهایی از این دست وجود داشته باشد - هر هجای زوج در یک کلمه می‌تواند تاکید داشته باشد، اما نیازی به تاکید بر هیچ کدام نیست. هجاها همچنین می‌توانند از طریق پخش لهجه تأکید شوند، اگر یک مصوت بدون تکیه بلافاصله با یک مصوت تأکید شده دنبال شود (یعنی VV́ > V́V́). بعلاوه، هجاهای ابتدایی کلمه و هجاهای آخر کلمه اساساً بدون لهجه هستند، اگرچه می توان به آنها تاکید در سطح جمله داد. [18]

ساختار هجا

Seneca اجازه می دهد هر دو هجا باز و بسته. یک هجای سنکا زمانی بسته در نظر گرفته می شود که هسته با خوشه ای از صامت های متعدد دنبال شود. علاوه بر این، به نظر می‌رسد [h] از نظر بین‌واژی آمبی‌هجایی است، و می‌تواند در یک خوشه از بخش‌های متعدد غیرصامتی در آغاز گنجانده شود. [18]

مورفولوژی

Seneca یک زبان چند ترکیبی و چسبنده با یک سیستم صرفی کلامی بسیار غنی و تا حدودی یک سیستم نسبتاً غنی از ریخت شناسی اسمی است. افعال اکثریت قاطع کلمات سنکا را تشکیل می دهند (بر اساس یک تخمین، به اندازه هشتاد و پنج درصد از کلمات مختلف)، [19] و بین دسته های متعدد تکواژهایی که می توان به ریشه فعل اضافه کرد، تکواژهای معمولاً چندگانه تشکیل دهنده آن هستند. و انواع آن، تعداد واقعاً شگفت انگیزی از افعال سنکا از نظر دستوری امکان پذیر است. در حالی که اکثر فرم‌های فعل دارای چند شکل هستند ، اما در اکثر موارد، انواع تکواژها را نمی‌توان به‌طور قابل اعتمادی بر اساس محیط واج‌شناختی آن پیش‌بینی کرد.

ریخت شناسی کلامی

ترکیب پایه فعل

پایه فعل را می توان با افزودن پسوند اشتقاقی، پیشوند صدای میانی یا انعکاسی یا یک ریشه اسمی اضافه کرد. پیشوند صدای میانی رایج، اقدامات انجام شده توسط یک عامل و دریافت شده توسط همان عامل را توصیف می کند. اشکال آن به ترتیب نزولی یا شیوع به شرح زیر است: [20]

پیشوند بازتابی مشابه تقریباً از نظر معنایی یکسان است، تنها تفاوت این است که پیشوند بازتابی به وضوح دو نقش (یکپارچه) عامل و گیرنده را متمایز می کند. اشکال آن به طور منظم توسط محیط آوایی قابل پیش بینی نیستند و از شکل زیرین -at- مشتق شده اند.

یک اسم را می توان با قرار دادن آن قبل از صدای میانی یا پیشوند بازتابی (یعنی در جلوی اسم پایه) در پایه فعل گنجاند، به طوری که آن اسم به صبور (یا اغلب، ابزار یا شیوه) فعل تبدیل شود. در بین صامت های اسم-پایانی و پیشوند/فعل ریشه-ابتدال، مصوت -a- که به هم پیوسته می شود، باز می شود. انواع پسوندهای اشتقاقی زیر را می توان در انتهای یک اسم پایه اضافه کرد تا معنای فعل را تغییر دهد. این موارد به شرح زیر است (با شکل زیرین یا رایج ترین شکل پسوند داده می شود):

پسوندهای جنبه

افعال سنکا شامل یک پایه فعل است که نشان دهنده یک رویداد یا حالت خاص است که همیشه شامل یک ریشه فعل است. این همیشه با یک پسوند جنبه دنبال می شود و تقریباً همیشه قبل از یک پیشوند ضمیری قرار می گیرد. پیشوندهای ضمیری می توانند عامل، بیمار یا مفعول فعل را توصیف کنند، در حالی که پسوندهای جنبه می توانند عادتی یا ثابت باشند که چهار نوع معنا را توصیف می کنند: عادتی، پیشرونده، ثابت و کامل. مبانی بر اساس این که آیا آنها منجر به وضعیت جدیدی می شوند یا نه، به عنوان "نتیجه ای" یا "غیر نتیجه ای" طبقه بندی می شوند. پایه های غیرنتیجه ای از پسوندهای جنبه عادتی برای توصیف کنش های عادتی و از ریشه های جنبه ثابت برای توصیف کنش های پیشرونده استفاده می کنند. پایه‌های نتیجه‌ای از پسوندهای جنبه عادتی برای توصیف کنش‌های عادتی یا پیشرونده و از ریشه‌های جنبه ثابت برای توصیف کنش‌های کامل استفاده می‌کنند. برخی از ریشه های فعل فقط ثابت هستند. این ها معمولا حالت های طولانی را توصیف می کنند (به عنوان مثال "سنگین بودن"، "پیر بودن" و غیره). ریشه های عادتی و ثابت به پایان پایه فعل مربوط می شوند، اما تا حد زیادی دلبخواه یا حداقل ناسازگار شده اند. علاوه بر این، یک پسوند معمولی وجود دارد، یک پسوند جنبه که برای توصیف رویدادهای وقت شناس اضافه می شود. لزوماً «پیشوند وجهی» را می گیرد که مقدم بر پیشوند ضمیری است و نشان دهنده رابطه عمل توصیف شده در فعل با واقعیت است. این سه پیشوند واقعی، آینده و فرضی هستند. فهرستی از اشکال هر یک از ساقه ها به شرح زیر است: [21]

ریخت شناسی اسمی

سیستم پیشوندهای ضمیر متصل به افعال سنکا فوق العاده غنی است، زیرا هر ضمیر نه تنها برای عامل یک عمل، بلکه برای گیرنده آن عمل (یعنی "بیمار") نیز به حساب می آید. به عنوان مثال، پیشوند اول شخص مفرد k- ~ ke- است زمانی که بیمار درگیر نیست، اما kö- ~ köy- زمانی که بیمار 2sg است، kni- ~ kn- ~ ky- زمانی که بیمار 2du است، و kwa است. - ~ kwë- ~ kw- ~ ky- هنگامی که بیمار 2pl است. بسته به اینکه چه کسی یک عمل را انجام می دهد و چه کسی آن عمل را دریافت می کند، پنجاه و پنج ضمایر ممکن وجود دارد. این ضمایر عدد را به صورت مفرد، دوگانه یا جمع بیان می کنند. علاوه بر این، در مورد پیشوندهای ضمیری که عوامل را توصیف می کنند، یک تمایز شامل/انحصاری در اول شخص وجود دارد. جنسيت و جنسيت نيز در سوم شخص بيان مي شود. تمایزهای جنسیتی بین موجودات مذکر و موجودات «مونث-زوئیک» (یعنی زنان و حیوانات) ایجاد می‌شود و بی‌جانی به شکل‌های مفرد متمایز می‌شود. علاوه بر این، قبل از پیشوندهای ضمیری، پیشوندهای «پیش ضمیری» که دارای معانی مختلفی هستند را می توان برای تغییر معنای فعل قرار داد. پیشوندها به ترتیبی که قبل از یکدیگر قرار می گیرند به شرح زیر است: [22]

مورفولوژی اسمی

ریخت شناسی اسمی سنکا بسیار ساده تر از ریخت شناسی کلامی است. اسم ها از یک ریشه اسمی تشکیل شده اند که به دنبال آن یک پسوند اسمی و یک پیشوند اسمی قرار می گیرد. پسوند اسم به صورت یک پسوند اسم ساده (به طور طبیعی نشان می دهد که یک اسم است) ظاهر می شود، یک پسوند مکانی خارجی، که نشان می دهد چیزی "روی" یا "در" آن اسم است، یا یک پسوند داخلی داخلی، که نشان دهنده آن چیزی است. "در" آن اسم است. اشکال این موارد به شرح زیر است: [23]

- پسوند اسم ساده: -aʼ ~ -öʼ (در زمینه بینی

- پسوند مکانی خارجی: -aʼgeh

- پسوند مکانی داخلی: -aʼgöh

اسامی اغلب با پیشوندهای ضمیری پیش می‌آیند، اما در این زمینه، در مقابل نمایندگی یا دریافت، نشان دهنده مالکیت هستند. قبل از اسامی بدون پیشوند ضمیری یا پیشوند بیمار خنثی yo- ~ yaw- ~ ya- یا پیشوند عامل خنثی ka- ~ kë- ~ w- ~ y- قرار می گیرد. این تکواژها ارزش معنایی ندارند و از نظر تاریخی به طور دلخواه به ریشه‌های اسمی خاص مرتبط هستند. در نهایت، برخی از پیشوندهای فعل ماقبل اسمی را می توان به اسم اضافه کرد تا معنای آن را تغییر دهد. به طور خاص، cislocative، همزمان، منفی، جزئی، و تکراری در این گروه قرار می گیرند.

نحو

همان‌طور که در زبان‌های دیگر، ممکن است در یک بند گنجانده شود، در کلمه Seneca گنجانده شده است، Seneca دارای ترتیب کلمات آزاد است و نمی‌توان آن‌ها را به طور منظم در امتداد خطوط یک چارچوب فاعل/مفعول/فعل دسته‌بندی کرد. بلکه اطلاعات جدید ابتدا در جمله سنکا ظاهر می شود. وقتی گوینده اسمی را «خبرتر» از فعل در همان جمله می‌داند، احتمالاً قبل از فعل ظاهر می‌شود. اگر تلقی نشود که چنین ارتباطی دارد، معمولاً از فعل پیروی می کند. [24] ذرات، تنها واژه‌های سنکا که نمی‌توان آنها را به عنوان اسم یا فعل طبقه‌بندی کرد، [19] به نظر می‌رسد از همان پارادایم ترتیب‌بندی پیروی می‌کنند. علاوه بر این، با توجه به تمایز عامل/شرکت کننده که اشکال تکواژهای ضمیری را تعیین می کند، مناسب به نظر می رسد که سنکا یک زبان اسمی- اتهامی در نظر گرفته شود. [22]

هماهنگی

در سنکا، چندین مؤلفه یک جمله را می توان به روش های مختلفی به هم متصل کرد. خلاصه آنها به شرح زیر است: [25]

دیکسیس

کلماتی که در سنکا برای شناسایی مراجع بر اساس موقعیت آنها در زمان و مکان استفاده می شود، با یک تمایز نزدیک/دیستال مشخص می شوند، همانطور که در ضمایر اثباتی زیر مشاهده می شود: [26]

احیای زبان

تابلوهای توقف دو زبانه ، در سال 2016، در منطقه رزرواسیون سرخپوستان آلگانی در شهر جیمرسون، نیویورک نصب شده است . بالا به زبان انگلیسی است. پایین در سنکا است.

در سال 1998، مدرسه ایمانداران سنکا به عنوان یک مدرسه پنج روزه در هفته برای آموزش زبان و سنت سنکا به کودکان تأسیس شد. [27] مدرسه ابزارها و دوره‌های یادگیری زبان را در پلتفرم یادگیری زبان Memrise منتشر کرده است که بر اساس موضوع تفکیک شده است. [28]

در سال 2010، معلم زبان K-5 Seneca Anne Tahamont برای کار خود با دانش آموزان در مدرسه Silver Creek و در اسناد زبان، با ارائه "مستندسازی زبان سنکا" با استفاده از چارچوب آموزشی دوزبانه بازگشتی" در کنفرانس بین المللی مستندسازی و حفاظت از زبان، مورد تقدیر قرار گرفت. (ICLDC). [29]

از تابستان 2012،

کمتر از 50 گویشور بومی زبان سنکا ملت هندی موافقند که این زبان در خطر انقراض است. خوشبختانه، کمک مالی 200000 دلاری فدرال برای برنامه احیای زبان سنکا، همکاری با موسسه فناوری روچستر را تقویت کرده است که به توسعه یک کاتالوگ رایانه ای کاربرپسند کمک می کند که به نسل های آینده امکان مطالعه و صحبت کردن به این زبان را می دهد.

کمک هزینه برنامه احیا، که به برنامه مهمانداران آینده آمریکای بومی RIT اعطا می شود، برای افزایش قابلیت استفاده از زبان سنکا طراحی شده است. [30]

این پروژه "یک فرهنگ لغت کاربر پسند و مبتنی بر وب یا راهنمای زبان سنکا" را توسعه خواهد داد. [31] "رابی جیمرسون، دانشجوی فارغ التحصیل در برنامه علوم کامپیوتر RIT و ساکن منطقه رزرواسیون سرخپوستان Cattaraugus در نزدیکی بوفالو" که روی این پروژه کار می کند، اظهار داشت: "پدربزرگ من همیشه گفته است که یک شوخی در سنکا خنده دارتر از آن است. به زبان انگلیسی است." [32] از ژانویه 2013، یک برنامه زبان سنکا در دست توسعه بود. [33]

از پاییز 2012، زبان آموزان سنکا با مربیان مسلط و یک خبرنامه به نام Gae꞉wanöhgeʼ همکاری می کنند! خبرنامه زبان سنکا، به صورت آنلاین در دسترس است. [34]

اگرچه ایستگاه رادیویی سابق WGWE متعلق به سنکا (که علامت تماس آن از "gwe"، کلمه ای سنکا که تقریباً به "چه خبر است؟" مشتق شده است) عمدتاً به زبان انگلیسی پخش می شد، اما قبل از هر ظهر یک ویژگی روزانه "کلمه روز سنکا" را به نمایش می گذاشت. پخش خبری، تعداد محدودی از موسیقی به زبان سنکا را پخش کرد و گهگاه از زبان سنکا در برنامه های خود در تلاشی عمومی برای افزایش آگاهی عموم مردم از زبان سنکا استفاده کرد.

در سال 2013، اولین رویداد ورزش عمومی به زبان سنکا برگزار شد، زمانی که دانش آموزان دبیرستانی به عنوان گوینده مسابقه چوگان خدمت کردند . [35]

علائم جاده ای دو زبانه، مانند علائم توقف و علائم محدودیت سرعت، در پایتخت Seneca در Jimersontown ظاهر می شوند . این تابلوها در سال 2016 نصب شدند. پیش از این، به عنوان بخشی از ارتقاء به 86 بین ایالتی ، نام شهرک‌های موجود در منطقه رزرواسیون هند آلگانی در سنکا در امتداد بزرگراه در Comic Sans مشخص شده بود .

نمونه متون

"داستان خنده دار"

ترجمه نیلز ام. هولمر. [36] توجه: برای وضوح، گرافیم های خاصی که توسط آقای هولمر به کار رفته است با معادل های مدرن و استاندارد خود جایگزین شده اند.

hatinöhsutkyöʼ

گفته می شود خانه ای داشتند

یاتاتهʼ

آنها-پدربزرگ-و-نوه هستند

wayatuwethaʼkyöʼ.

آنها -به-شکار-رفتند-گفتند.

tyêkwahkyöʼshö

یکدفعه-می گویند

کتیه

آن پرواز می کند

نقل قول

یک پرنده

هوکوا

در نزدیکی

uswëʼtut

درخت توخالی

کتیه

سپس-گفته می شود

nekyöʼ

اینجا

نه

آن وارد شد.

hösakayöʼ.

در-فقط-کمی-مدتی

tatyöʼkyöʼshö

آن پرواز می کند

کتیه

فقط یک کمی

tötakayakëʼt.

دوباره پرواز کرد

tatyöʼkyöʼshö

در-فقط-کمی-مدتی

اسکیته

دوباره پرواز کرد

hösakayöʼ.

آن وارد شد

tatyöʼshö

در-فقط-کمی-مدتی

کتیه

آن پرواز می کند

tötakayakëʼt.

دوباره اومد بیرون

hatinöhsutkyöʼ yatatateʼ wayatuwethaʼkyöʼ. tyëkwahkyöʼshö katyeʼ citeʼö hukwa uswëʼtut katyeʼ nekyöʼ nehuh hösakayöʼ. tatyöʼkyöʼshö katyeʼ tötakayakëʼt. tatyöʼkyöʼshö skatyeʼ hösakayöʼ. tatyöʼshö katyeʼ tötakayakëʼt.

They-had-a-house-it-is-said they-are-grandfather-and-grandson they-went-hunting-it-is-said. All-of-a-sudden-they-say it-flies a-bird nearby it-hollow-tree then-it-is-said here it-went-into. In-just-a-little-while it-flies just-a-little-while it-flew-again. In-just-a-little-while it-flew-again it-went-in. In-just-a-little-while it-flies it-came-out-again.

پدربزرگ و نوه ای خانه داشتند، می گویند; به شکار رفتند ناگهان پرنده ای در حال پرواز (از) نزدیک یک درخت توخالی آمد. سپس گفته می شود در آن پرواز کرد. بعد از مدتی دوباره پرواز کرد. پس از مدتی، دوباره پرواز کرد (در درخت توخالی). بعد از مدتی دوباره پرواز کرد و غیره.

"سوختن پیتسبورگ"

همانطور که توسط Nils M. Holmer ترجمه شده است. متاسفانه داستان به طور کامل حفظ نشده است. [37] توجه: برای وضوح، گرافم های خاصی که توسط آقای هولمر به کار رفته است با معادل های مدرن و استاندارد خود جایگزین شده اند.

وای

بنابراین،

neʼkyöʼ

چنین است

nökweʼöweh

هندی ها

ëötinötëʼtaʼ

آنها شهر را خواهند سوزاند

työtekëʼ

پیتسبورگ

اسکیت

چهار

tewënyaʼe

صد

kei (تصحیح: wis )

چهار

نیوشه

ده ها

کیسکای

و یک

نیوشاکه

سال

nyuweʼ.

قبل

wäönöhtakuʼkeʼö

آنها - شکست خوردند - گفته می شود

a꞉tinötëʼtaʼ

که شهر را می سوزانند

neʼkeʼö.

چنین است.

tyuhateisyöʼkeʼö

الوار افتاده-این-گفته می شود

tkayasöh

جایی که به آن می گویند

waatinötaye꞉.

آنها اردو زدند.

kanyuʼkeʼö

وقتی-گفته می شود

wäönöhtakuʼ

آنها شکست خوردند

a꞉tyueʼtaʼ

که می سوزند

kanötaye꞉ʼ

شهر

تانه

سپس

tethönöhtëtyöʼ.

آنها برگشتند

آنها (h)

سپس

هاتونیا تاک (؟)

آنها استفاده می کردند برای گفتن

کاتک

Kanöhka'itawi'-it-is-گفته می شود

ne

آنچه را که آنها سعی کردند انجام دهند

hënökweʼöweh.

هندی ها

thönöëcatek

در آنجا استفاده می کردند تا زمین داشته باشند

ne

را

hënökweʼöweh.

هندی ها

tekyöʼ

هشت

tyushiyaköh (؟)

ساله

kanöhkaʼitawiʼ.

کانوهکایتاوی

cyäöwauwiʼ

وقتی به او گفتند

nuytiyenöweʼöh

آنچه را که آنها سعی کردند انجام دهند

hënökweʼöweh

هندی ها

...

...

wae neʼkyöʼ nökweʼöweh ëötinötëʼtaʼ työtekëʼ skat tewënyaʼe {kei (corrected: wis)} niwashë keiskai nyushake nyuweʼ. wäönöhtakuʼkeʼö a꞉tinötëʼtaʼ neʼkeʼö. tyuhateisyöʼkeʼö tkayasöh waatinötayë꞉. kanyuʼkeʼö wäönöhtakuʼ a꞉tyueʼtaʼ kanötayë꞉ʼ tanëh tethönöhtëtyöʼ. tanë(h) {hatyunyaʼtak (?)} catek ne hënökweʼöweh. thönöëcatek ne hënökweʼöweh. tekyöʼ {tyushiyaköh (?)} kanöhkaʼitawiʼ. cyäöwauwiʼ nuytiyenöweʼöh hënökweʼöweh ...

Therefore, so-it-is-said the-Indians they-will-burn-the-city Pittsburgh four hundred four tens and-one years ago. They-failed-it-is-said that-they-burn-the-city so-it-is-said. Fallen-timber-it-is-said where-it-is-called they-camped. When-it-is-said they-failed that-they-burn the-city then they-went-back. Then they-used-to-tell Kanöhka'itawi'-it-is-said what-they-tried-to-do the-Indians. There-they-used-to-own-land the Indians. Eight years-old Kanöhka'itawi' When-they-told-him what-they-tried-to-do the-Indians ...

بنابراین گفته می شود که هندی ها صد و چهل (پنجاه) - چهار سال پیش قصد آتش زدن (شهر) پیتسبورگ را داشتند. آنها نتوانستند شهر را بسوزانند، بنابراین گفته می شود. در محلی که الوار افتاده نام دارد، در آنجا اردو زدند. وقتی نتوانستند شهر را بسوزانند (به اردوگاه) بازگشتند. سپس به پسری که نامش کانوهکایتاوی بود ، از آنچه می‌خواستند بگویند، می‌گفتند . هندی ها صاحب زمین بودند (به او می گفتند). کانوهکایتاوی هشت ساله بود . وقتی به او گفتند که سرخپوستان چه تلاشی کردند ... (داستان تمام نشد).

همچنین ببینید

یادداشت ها

  1. ^ Seneca در Ethnologue (ویرایش هجدهم، 2015) (اشتراک لازم است)
  2. بائر، لوری (2007). کتاب راهنمای دانشجوی زبان شناسی . ادینبورگ{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
  3. ^ abcd Chafe 2015، ص. 1.
  4. ایوانز، نوئل EC "مردم سنکا در حال احیای زبان خود هستند که مدارس شبانه روزی سعی در پاک کردن آن داشتند". NPR ​بازبینی شده در 4 نوامبر 2023 .
  5. ^ ab Holmer 1954, p. 11.
  6. ^ Chafe 2015، ص. 2.
  7. ^ abc Chafe 1967, p. 6.
  8. ^ چافه 1963، ص. 4.
  9. پرستون 1949، ص. 23.
  10. ^ Chafe 2015، ص. 10.
  11. ^ abcde Chafe 1967, pp. 5, 8, 15-18.
  12. ^ abc Chafe 2015, p. 9.
  13. ↑ ab Campbell, George L. (2004). خلاصه زبان های جهان . تیلور و فرانسیس ص 1474. شابک 0-415-20297-3.
  14. هاروی، کریستوفر (۲۲ فوریه ۲۰۰۸). "Onödowága – Seneca". LinguaSphere Online . بازیابی شده در 27 ژوئن 2008 .
  15. هولمر 1952، ص. 217.
  16. ^ ab Chafe 1960, p. 12.
  17. ^ Chafe 2015، صفحات 12-13.
  18. ^ ab Chafe 2015، صفحات 14-15.
  19. ^ ab Chafe 2015، ص. 23.
  20. ^ Chafe 2015، صفحات 61-75.
  21. ^ Chafe 2015، صفحات 23-29.
  22. ^ ab Chafe 2015، صفحات 31-36.
  23. ^ Chafe 2015، صفحات 86-91.
  24. ^ Chafe 2015، ص. 147.
  25. کارزیس، پیتر (2015). گرامر زبان سنکا . اوکلند: انتشارات دانشگاه کالیفرنیا. صص 149-51. شابک 978-1-897367-13-1.
  26. کارزیس، پیتر (2015). گرامر زبان سنکا . اوکلند: گرامر زبان سنکا. ص 119. شابک 978-1-897367-13-1.
  27. دن هربک (5 ژوئن 2004). "مدرسه حافظان ایمان سنکا تلاش می کند تا زبان و روش های سنتی قبیله را زنده نگه دارد". Canku Ota (مسیرهای بسیاری) یک خبرنامه آنلاین جشن بومی آمریکا . شماره 114. بایگانی شده از نسخه اصلی در 2 آوریل 2015 . بازبینی شده در 27 سپتامبر 2012 .
  28. "مدرسه حافظان ایمان - SNI". بایگانی شده از نسخه اصلی در 6 ژانویه 2024 . بازبینی شده در 27 مارس 2024 .
  29. ^ نیکول گوگینو. "معلم برای کار با زبان سنکاها جشن گرفت". آبزرور، ObserverToday.com . بایگانی شده از نسخه اصلی در 5 ژانویه 2011 . بازبینی شده در 27 سپتامبر 2012 .
  30. «RIT با ملت سنکا برای حفظ زبان «در خطر انقراض» شریک می شود . بازبینی شده در 27 سپتامبر 2012 .
  31. تیم لوئیس ماکالوسو (4 ژوئیه 2012). "زندگی جدید برای زبان سنکا". روزنامه شهر . بازبینی شده در 27 سپتامبر 2012 .
  32. «RIT برای حفظ زبان بومی «در خطر انقراض» با ملت هندی سنکا همکاری می کند. اخبار RIT . بایگانی شده از نسخه اصلی در 12 دسامبر 2012 . بازبینی شده در 27 سپتامبر 2012 .
  33. دایانا لوئیز کارتر (7 ژانویه 2013). "می خواهید به Seneca صحبت کنید؟ یک برنامه برای آن وجود دارد". مطبوعات و خورشید-بولتن . بازبینی شده در 12 ژانویه 2013 .
  34. "Gae꞉wanöhgeʼ!" (PDF) . Gae꞉wanöhgeʼ! خبرنامه زبان سنکا (به زبان انگلیسی و سنکا). جلد گئ꞉ih، نه. جودو:ه. 2012. بایگانی شده (PDF) از نسخه اصلی در 11 دسامبر 2018 . بازبینی شده در 18 ژوئن 2023 .
  35. «دانش آموزان بازی های چوگان را به زبان سنکا اعلام می کنند». آبزرور، ObserverToday.com . دانکرک، نیویورک 10 مه 2013 . بازبینی شده در 13 مه 2013 .
  36. هولمر 1954، صفحات 61-62.
  37. هولمر 1954، صفحات 63-64.

مراجع

در ادامه مطلب

لینک های خارجی