در دانش پژوهی ، منبع ثانویه [1] [2] سند یا ضبطی است که به اطلاعاتی که در ابتدا در جای دیگر ارائه شده است مربوط می شود یا بحث می کند. منبع ثانویه با منبع اصلی یا اصلی اطلاعات مورد بحث در تضاد است. منبع اولیه می تواند شخصی با آگاهی مستقیم از یک موقعیت باشد یا ممکن است سندی باشد که توسط چنین شخصی ایجاد شده است.
منبع ثانویه منبعی است که اطلاعاتی در مورد منبع اولیه می دهد. در یک منبع ثانویه، اطلاعات اصلی انتخاب، اصلاح و در قالب مناسبی تنظیم می شود. منابع ثانویه شامل تعمیم ، تجزیه و تحلیل ، تفسیر یا ارزیابی اطلاعات اصلی است.
دقیق ترین طبقه بندی برای هر منبع داده شده همیشه واضح نیست. اولیه و ثانویه اصطلاحات نسبی هستند و برخی منابع ممکن است بسته به نحوه استفاده از آنها به عنوان اولیه یا ثانویه طبقه بندی شوند. [3] [4] [5] [6] سطح سوم، منبع ثالث ، مانند یک دایره المعارف یا فرهنگ لغت، شبیه یک منبع ثانویه است که حاوی تجزیه و تحلیل است، اما منبع سوم هدف متفاوتی دارد. هدف آن ارائه یک مرور کلی مقدماتی گسترده از موضوع مورد بحث است. [1] [7]
اطلاعات را می توان از طیف گسترده ای از اشیاء یافت شده تفسیر کرد، اما طبقه بندی منبع برای وضعیت اولیه یا ثانویه، و غیره، فقط برای منابع نمادین قابل استفاده است ، که آن اشیایی هستند که قرار است اطلاعات را به صورت عمومی یا خصوصی به یک فرد شناخته شده منتقل کنند. یا ناشناخته منابع نمادین معمولی شامل اسناد مکتوب مانند نامه ها، یادداشت ها، رسیدها، دفاتر، دست نوشته ها، گزارش ها، یا علائم عمومی، یا هنرهای گرافیکی و غیره است. اما برای مثال شامل تکه‌های سفال شکسته یا تکه‌های غذای حفاری شده از یک میدن نمی‌شود - و این صرف‌نظر از اینکه چقدر اطلاعات را می‌توان از یک انبوه زباله‌های باستانی استخراج کرد، یا اینکه چقدر می‌توان از یک سند مکتوب استخراج کرد. [8]
ایجاد تمایز بین منابع نمادین اولیه و ثانویه هم ذهنی و هم زمینه‌ای است، [9] به‌طوری که گاهی ایجاد تعاریف دقیق ممکن است دشوار باشد. [10] و در واقع بسیاری از منابع را می توان بر اساس زمینه ای که در آن مورد بررسی قرار می گیرد به عنوان اولیه یا ثانویه طبقه بندی کرد. [8] برای مثال، اگر در مطالعه دقیق یک متن تاریخی، برخی از اسناد قدیمی را تا حد فاش کردن یک نتیجه تاریخی جدید مورد بحث قرار دهد، آن متن تاریخی ممکن است اکنون منبع اولیه برای نتیجه گیری جدید در نظر گرفته شود، اما همچنان منبع ثانویه است. در مورد اسناد قدیمی [11] نمونه‌های دیگری که می‌توان برای آنها نقش اصلی و فرعی را به یک منبع اختصاص داد، می‌توان به آگهی درگذشت یا بررسی چند جلد مجله برای شمارش فراوانی مقالات در یک موضوع خاص اشاره کرد. [12]
علاوه بر این، این که آیا منبعی در یک زمینه معین به عنوان اصلی یا ثانویه در نظر گرفته می شود، ممکن است در طول زمان، بسته به وضعیت دانش گذشته و حال در زمینه مطالعه، تغییر کند. [13] برای مثال، اگر یک سند خاص به محتوای نامه قبلی اما کشف نشده اشاره کند، آن سند ممکن است "اولیه" در نظر گرفته شود، زیرا نزدیکترین چیز شناخته شده به منبع اصلی است - اما اگر نامه گمشده بعداً پیدا شود. ، آن سند خاص ممکن است "ثانویه" در نظر گرفته شود. [14]
تلاش برای نقشه‌برداری یا مدل‌سازی ارتباطات علمی و علمی نیازمند مفاهیم طبقه‌بندی اولیه، ثانویه و بعدی است. یکی از این مدل ها توسط سازمان ملل به عنوان مدل UNISIST برای انتشار اطلاعات ارائه شده است. در چنین مدلی، مفاهیم طبقه‌بندی منبع در ارتباط با یکدیگر تعریف می‌شوند و پذیرش روشی خاص از تعریف مفاهیم برای طبقه‌بندی با استفاده کارآمد از مدل مرتبط است. (توجه: UNISIST سیستم اطلاعات علمی بین المللی سازمان ملل متحد است؛ این یک مدل از یک سیستم اجتماعی برای ارتباطات بین تولیدکنندگان دانش، کاربران دانش و واسطه های آنها است. این سیستم همچنین شامل موسساتی مانند کتابخانه ها، موسسات تحقیقاتی و ناشران است.) [15]
برخی از زبان های مدرن بیش از یک کلمه برای کلمه انگلیسی "source" استفاده می کنند. آلمانی معمولاً از Sekundärliteratur ("ادبیات ثانویه") برای منابع ثانویه در مورد حقایق تاریخی استفاده می کند و Sekundärquelle ("منبع ثانویه") را به تاریخ نگاری می سپارد . Sekundärquelle ممکن است منبعی باشد، شاید یک نامه، که از یک Primärquelle گمشده ("منبع اولیه") نقل قول می کند - مثلا گزارشی از صورتجلسه که هنوز وجود ندارد - به طوری که گزارش صورتجلسه برای محقق به عنوان Primärquelle مورد جستجو
به طور کلی، منابع ثانویه در یک زمینه علمی ممکن است به عنوان "ادبیات ثانویه" نامیده شوند، [16] و می توانند خود به عنوان مقالات مروری یا متاآنالیز توصیف شوند .
مواد منبع اولیه معمولاً به عنوان "مقالات تحقیقاتی اصلی نوشته شده توسط دانشمندانی که واقعاً مطالعه را انجام داده اند" تعریف می شوند. نمونه‌ای از منابع اولیه، بخش‌های هدف، روش‌ها، نتایج، نتیجه‌گیری یک مقاله تحقیقاتی (به سبک IMRAD ) در یک مجله علمی توسط نویسندگانی است که مطالعه را انجام داده‌اند. [17] در برخی زمینه‌ها، یک منبع ثانویه ممکن است شامل خلاصه‌ای از ادبیات در مقدمه یک مقاله علمی، شرح آنچه در مورد یک بیماری یا درمان در فصلی از یک کتاب مرجع شناخته شده است، یا ترکیبی که برای بررسی نوشته شده است، باشد. ادبیات موجود [17] بررسی کار قبلی در این زمینه در یک منبع اولیه بررسی شده اطلاعات منبع ثانویه است. این اجازه می دهد تا منابع ثانویه یافته های اخیر را در مناطقی که مقالات مروری کامل هنوز منتشر نشده اند، بدست آورید.
نقد کتاب که حاوی قضاوت داور در مورد کتاب باشد، منبع اولیه نظر داور و منبع ثانویه برای محتویات کتاب است. [18] [19] خلاصه ای از کتاب در یک بررسی یک منبع ثانویه است.
در علوم کتابداری و اطلاع رسانی ، منابع ثانویه عموماً به عنوان منابعی تلقی می شوند که در چارچوب اطلاعات یا ایده خاص مورد مطالعه، به منابع اولیه خلاصه یا تفسیر می کنند. [1] [2]
استفاده مهم از منابع ثانویه در زمینه ریاضیات این بوده است که ایده ها و براهین ریاضی دشوار از منابع اولیه در دسترس عموم باشد. [20] در سایر علوم از منابع ثالث انتظار می رود که نقش مقدماتی را ایفا کنند.
منابع ثانویه در تاریخ و علوم انسانی معمولاً کتاب ها یا مجلات علمی هستند ، از منظر مفسر بعدی، به ویژه توسط یک محقق متأخر. در علوم انسانی، یک مقاله با همتای همتا همیشه یک منبع ثانویه است. ترسیم منابع به عنوان اولیه و ثانویه ابتدا در حوزه تاریخ نگاری پدید آمد ، زیرا مورخان تلاش کردند منابع نگارش تاریخی را شناسایی و طبقه بندی کنند. در نوشته های علمی، هدف مهم طبقه بندی منابع، تعیین استقلال و پایایی منابع است. [21] در نوشته‌های علمی اصلی، مورخان بر منابع اولیه تکیه می‌کنند که در چارچوب تفاسیر علمی خوانده می‌شوند. [22]
با پیروی از مدل رانکی که توسط دانش آلمانی در قرن نوزدهم ایجاد شد، مورخان از آرشیو منابع اولیه استفاده می کنند. [23] بیشتر پروژه‌های تحقیقاتی در مقطع کارشناسی به منابع ثانویه، با احتمالاً تکه‌هایی از منابع اولیه، متکی هستند. [24]
در زمینه حقوقی، طبقه بندی منبع مهم است زیرا متقاعدکننده بودن یک منبع معمولاً به تاریخچه آن بستگی دارد. منابع اولیه ممکن است شامل موارد، قوانین اساسی، قوانین ، مقررات اداری و سایر منابع قانونی الزام آور باشد، در حالی که منابع حقوقی ثانویه ممکن است شامل کتاب ها، سرفصل های گزارش های موردی ، مقالات و دایره المعارف ها باشد . [25] نویسندگان حقوقی معمولاً ترجیح می دهند به منابع اولیه استناد کنند زیرا فقط منابع اولیه معتبر و مقدم هستند ، در حالی که منابع ثانویه فقط در بهترین حالت متقاعد کننده هستند . [26]
«منبع ثانویه، سوابق یا بیانیه‌ای از رویداد یا شرایطی است که توسط یک غیر شاهد عینی یا توسط شخصی که ارتباط نزدیکی با آن رویداد یا شرایط ندارد، ثبت شده یا به صورت شفاهی در یا زمانی پس از آن رویداد یا توسط یک شاهد عینی بیان شده است. در زمانی پس از واقعه که خطاپذیری حافظه عامل مهمی است." [27] در نتیجه، طبق این تعریف، گزارش دست اولی که مدت‌ها پس از رویداد نوشته شده است «وقتی خطاپذیری حافظه عامل مهمی است» یک منبع ثانویه است، حتی اگر ممکن است اولین شرح منتشر شده از آن رویداد باشد.
یک زندگی نامه زمانی می تواند منبع ثانویه در تاریخ یا علوم انسانی باشد که برای اطلاعات در مورد موضوعاتی غیر از موضوع مورد استفاده قرار گیرد. [ نیاز به منبع ] برای مثال، بسیاری از گزارش‌های دست اول از وقایع جنگ جهانی اول که در سال‌های پس از جنگ نوشته شده‌اند، تحت‌تاثیر تصور غالب آن زمان از جنگ بود، که تفاوت قابل‌توجهی با عقاید معاصر داشت. [28]
[T] تمایز قاطعانه نیست. از آنجایی که یک منبع فقط یک منبع در یک زمینه تاریخی خاص است، همان شی منبع می تواند هم منبع اولیه یا هم منبع ثانویه با توجه به آنچه برای آن استفاده می شود باشد.
[T]همان سند بسته به تحلیل خاصی که مورخ انجام می دهد، می تواند منبع اولیه یا ثانویه باشد،
منبع [A] ممکن است اولیه یا ثانویه باشد، بسته به آنچه محقق به دنبال آن است.
[T]اصطلاح «اولیه» به ناچار معنایی نسبی دارد تا جایی که آن دسته از اطلاعات را تعریف می‌کند که نزدیکترین رابطه را با یک رویداد یا فرآیند
در وضعیت کنونی دانش ما
دارند . در واقع، در بیشتر موارد، ماهیت یک منبع اولیه به ما می‌گوید که در واقع مشتق شده است.…[H] مورخان چاره‌ای جز این ندارند که برخی از منابع موجود را «اولیه» بدانند، زیرا به منابع واقعی نزدیک هستند. همانطور که اکنون می توانند ایمن باشند.
هدف یک منبع ثانویه این است که منابع اولیه را در دسترس شما قرار دهد. اگر بتوانید منابع اولیه را بدون خواندن این کتاب بخوانید و درک کنید، قدرت بیشتری نصیب شما خواهد شد. اگر این کتاب را بدون خواندن منابع اولیه بخوانید، مانند مردی هستید که ناهار را با کیسه به یک ضیافت می برد.