Verbum dicendi

کلمه ای که بیان کننده گفتار یا نقل قول است

verbum dicendi ( لاتین به معنای "کلمه صحبت کردن" یا "فعل صحبت کردن") که به آن فعل گفتاری نیز می گویند، کلمه ای است که گفتار را بیان می کند یا یک نقل قول را معرفی می کند . مثال‌های انگلیسی افعال صحبت کردن عبارتند از: say , eutter , ask و rumble . از آنجا که یک verbum dicendi اغلب یک نقل قول را معرفی می کند، ممکن است دستوری به یک نقل قول تبدیل شود .

جمع verbum dicendi verba dicendi است .

مکمل verbum dicendi: گفتار مستقیم و غیر مستقیم

مکمل verbum dicendi می تواند گفتار مستقیم یا غیرمستقیم باشد . گفتار مستقیم واحد واحدی از شیء زبانی است که به جای استفاده از آن "ذکر" می شود. ^[1] در مقابل، گفتار غیرمستقیم گزاره‌ای است که بخش‌های آن مانند بخش‌هایی از بند ماتریس (یعنی بند/جمله اصلی ، در مقابل یک بند تعبیه شده) به کل جمله کمک معنایی و نحوی می‌کنند.

از نظر زبانی، تفاوت های نحوی بین گفتار مستقیم و غیرمستقیم وجود دارد که عبارتند از لفظی بودن، تفسیر عبارات ناخوشایند، زمان، وجود یا عدم وجود مکمل ها و کدورت نحوی. ^[1]

بند متمم ممکن است کلمه به کلمه باشد یا نباشد

اگر مکمل یک verbum dicendi گفتار مستقیم باشد، به عنوان گزارشی وفادار از آنچه گوینده اصلی دقیقاً گفته است ارائه می شود. در مثال های زیر منظور اول این است که "من به توکیو خواهم رفت" دقیقا همان جمله ای بود که جان به زبان آورد. در مورد دوم، از طرف دیگر، جان ممکن است جمله متفاوتی را به زبان آورده باشد، به عنوان مثال، "من تعطیلات خود را در توکیو خواهم گذراند." ^[1]

الف جان (به من) گفت: «به توکیو خواهم رفت»
ب. جان گفت (به من) که به توکیو خواهد رفت. ^[1]

شاخص های موجود در بند متمم ممکن است محدود به بیان باشند یا نباشند

اگر مکمل یک verbum dicendi گفتار مستقیم باشد، عبارات ناخوشایند در متمم با توجه به زمینه ای که جمله اصلی در آن بیان شده است تفسیر می شود. ^[1] در (2)a، بند تعبیه شده گفتار مستقیم است. ضمير اول شخص من و ضمير دوم شخص you در « من به تو _{دست خواهم} داد » به ترتيب به گوينده و مخاطب در بافتي كه اين گفتار نقل شده در آن گفته شده است، اشاره دارد. در مقابل، اگر بند تعبیه شده گفتار غیرمستقیم باشد، تمام عبارات ناخوشایند در جمله در زمینه ای که عبارت ماتریس در آن بیان می شود تفسیر می شود. در (2)b، بند تعبیه شده گفتار غیرمستقیم است، بنابراین تمام رخدادهای ضمیر اول شخص من و ضمیر دوم شخص you در جمله به ترتیب به گوینده و مخاطب در بافت بلافصل اشاره دارد که در آن 2(ب) بیان می شود.

(2) الف. تو به من گفتم _{: "} من به تو _{دست می} دهم ." (2) ب. تو به _{من گفتم که} به من دست می _دهم . ^[1]

دنباله زمان

برخی از زبان ها، از جمله انگلیسی، تفاوت زمان را بین نقل قول های مستقیم و غیر مستقیم نشان می دهند. این پدیده به عنوان " توالی قواعد زمان" رسمیت می یابد. ^[1]

مکمل ساز

در برخی از زبان ها، تمایز بین گفتار مستقیم و غیرمستقیم را می توان با حضور یک مکمل آشکار تشخیص داد . بسیاری از زبان‌ها، از جمله انگلیسی، مکمل‌کننده آشکاری دارند (مثلاً در انگلیسی) وقتی مکمل verbum dicendi گفتار غیرمستقیم باشد، همانطور که در (1)b و 2 (b) بالا مشاهده می‌شود. از سوی دیگر، برخی از زبان ها مانند Tikar از مکمل آشکار برای معرفی گفتار غیر مستقیم استفاده می کنند. ^[1]

کدورت نحوی

اگر مکمل یک verbum dicendi گفتار مستقیم باشد، از نظر نحوی مات است، ^[1] به این معنی که عناصر نحوی داخل این عبارت تعبیه شده نمی توانند با عناصر موجود در عبارت ماتریس تعامل داشته باشند.

به عنوان مثال، موارد قطب منفی (NPI) در داخل یک نقل قول مستقیم تعبیه شده نمی توانند توسط یک عنصر نحوی در عبارت ماتریس مجوز بگیرند.

(3) الف. هیچ کس نگفت "ما چیزی دیدیم."
(3) ب. هیچ کس نگفت که چیزی دیده اند. ^[2]

توجه داشته باشید که (3)a هنوز از نظر نحوی به خوبی شکل گرفته است، اما نمی تواند همان معنای (3)b را بیان کند، که در آن هر چیزی NPI در داخل نقل قول غیرمستقیم تعبیه شده [آنها چیزی دیده اند] توسط هیچ کس در بند ماتریس مجوز ندارد . مثال دیگر این است که حرکت wh از یک نقل قول مستقیم تعبیه شده ممنوع است، همانطور که در (4)a در زیر مشاهده می شود.

(4) الف. *جان چه گفت: "خواندم _"؟
(4) ب. جان چی گفت که خونده بود _؟ ^[1]

به زبان انگلیسی

در زبان انگلیسی، verba dicendi مانند گفتن و فکر کردن برای گزارش گفتار و فرآیندهای فکری استفاده می شود. ^[3]

(1) الف. اگر یکی را لمس می‌کردید، می‌گفتند " اوه، شما در آن هستید". (بریتانیا) ب و من فکر کردم "خب ما به پاپ کورن بیشتری نیاز داریم". (ایالات متحده) [3]

چنین مثال‌هایی نمونه اولیه هستند، اما انواع زیادی در یک کلاس باز از افعال نحوه صحبت وجود دارد، مانند پرسیدن ، فریاد زدن ، جیغ زدن ، تعجب کردن ، فریاد زدن ، هق هق کردن ، زیر زدن ، غرغر کردن ، غرغر کردن ، زمزمه کردن ، و غیره . دقیق تر، دلالت بر یک نوع بند (مانند درخواست ) یا نشان دهنده شدت یا عروض مطالب گزارش شده (به عنوان مثال فریاد زدن ، غر زدن ).

نقل قول به شنونده نشان می دهد که یک پیام از صدایی متفاوت و/یا در زمانی متفاوت از زمان حال سرچشمه گرفته است. جمله ای مانند "جیم گفت "دوستت دارم" در حال حاضر گزارش می دهد که جیم در زمانی در گذشته گفت "دوستت دارم". بنابراین، دو صدای فعال متمایز وجود دارد: صدای راوی و صدای گزارشگر. ^[3] زبان انگلیسی مکتوب اغلب از افعال سخن گفتن یا verba dicendi در پیوند با علامت نقل قول استفاده می کند تا محتوای نقل شده را مشخص کند. گویندگان از نشانه های آوایی و عروضی ظریف تری مانند لحن، ریتم و تقلید برای نشان دادن گفتار گزارش شده استفاده می کنند.

خواص

ویژگی های نحوی و معنایی متعددی برای افعال verba dicendi و نحوه گفتار وجود دارد که در زیر به چند مورد از آنها اشاره می شود:

من آنها به اصطلاح افعال فعالیت هستند. آنها ممکن است در اشکال پیش رونده و ضروری از جمله آزمایشات دیگر رخ دهند:

(2) الف. فحاشی می کرد . ب برای جورج در مورد سهمیه جدید فریاد بزنید . ج کاری که جان انجام داد این بود که به مری زبان فرانسه زد . [4]

ii موضوع verba dicendi معمولاً حسی است :

(3) الف. پدرم زوزه کشید تا صندلی را بردارم. ب * میز من زوزه کشید تا صندلی را بردارم. [4]

با این حال، حداقل به صورت محاوره ای، می توان نقش موضوعی برخی از verba dicendi را به abstracta اختصاص داد . تعبیری مانند "وقتی دیر می کنی، می گوید برایت مهم نیست" می تواند یکی از این نمونه ها باشد.

III. Verba dicendi ممکن است یک مفعول غیرمستقیم داشته باشد که ممکن است با علامت to مشخص شود و همچنین معمولاً حساس است:

(4) الف. فریاد بزنید "بالا ملکه" (به اولین کسی که عبور می کند ) ب *او به گوهر دوستی «ای ستارگان و ستارگان من» زوزه خواهد کشید [4]

IV افعال نحوه گفتار ممکن است مفعول مستقیم داشته باشند ، که ممکن است اسمی باشد که خود فعل گفتاری را توصیف می کند، یک مکمل ماهیت (این بند، سؤال غیرمستقیم یا مصدر)، یا یک نقل قول مستقیم:

(5) الف. هافمن احتمالاً سوگند بدی خواهد کرد. ب مارتین فریاد زد که در خاویار سوسک هایی وجود دارد. ج متأسفانه، شخصی زمزمه کرد: « من به سم مشکوکم. ” [4]

علاوه بر این، مفعول مستقیم برخی از افعال نحوه گفتار ممکن است حذف شود، و در نتیجه جمله ای ایجاد شود که بیانگر یک عمل ارتباطی نیست، بلکه توصیفی از صدای ایجاد شده است:

 د همراهم فریاد زد. [4]

با این حال، دیگر verba dicendi این اجازه را نمی‌دهند. مثلاً بگو ، بپرس ، بگو ، بدون شیء نمی تواند آزادانه رخ دهد:

 ه. *سید جان [5]

Speak ممکن است بدون شی اتفاق بیفتد. در واقع وقوع آن با یک شی محدود می شود. برای مثال، عبارت that- غیر دستوری است:

 f. مارگارت صحبت کرد (با من) g. * مارگارت گفت که در خاویار سوسک هایی وجود دارد [4]

v. برخی از افعال نحوه گفتار ممکن است با قیدهای جهت دار اتفاق بیفتند، که نمی توانند با اشیاء غیرمستقیم همراه باشند:

(6) الف. او بر ما فریاد زد (*به سام) [4]

دیگر verba dicendi نمی توانند در ساختارها رخ دهند :

 ب *او به من {گفت/تذکر/اعلام کرد} (چیزی) [4]

vi. برخی از افعال نحوه گفتار ممکن است یک همتای اسمی (اسم) داشته باشند که صداهای یکسانی داشته باشد، اما محتوای ارتباطی نداشته باشد، مانند زیر لب ، فریاد ، جیغ ، ناله و زمزمه . توجه داشته باشید که سایر verba dicendi این اسم‌های هم‌آوون را ندارند (مثلاً صحبت / گفتار ، گفتن / قصه ، اعلام / اعلام ). ^[4] چنین مشاهداتی بسیار است. یکی دیگر از ویژگی های افعال سخن گفتن، فقدان به اصطلاح افکتیتی است. به عبارت دیگر، گوینده نیازی به باور واقعی آنچه می گویند ندارد. ^[6] این پیامدهایی برای شرایط صدق ساخت های نقلی دارد:

(7) مریم می گوید که پولس دوست اوست.

گفته مری ممکن است نادرست باشد، اگرچه ممکن است درست باشد که او واقعاً آن را گفته است. در واقع، او حتی ممکن است باور کند که این دروغ است. با این حال، اینکه آیا باور بخشی از سخنرانی است یا نه، مدتی است که بحث شده است. ^[6]

نحو

نحو نقل قول و verba dicendi در نگاه اول به نظر می رسد یک مورد ساده از گذرا باشد ، که در آن مطالب نقل شده به عنوان یک مفعول مستقیم تفسیر می شود . در موردی مثل

(8) جیم گفت: «دوستت دارم» [3]

درخت ساختار عبارت از نقل قول تعبیه شده به عنوان مفعول مستقیم ^[3]

تجزیه و تحلیل سنتی بند گزارش شده «دوستت دارم» را به عنوان مکمل گفتن می گیرد . بنابراین نقل قول یک NP (عبارت اسمی) نامیده می شود و به عنوان یک مفعول مستقیم معرفی می شود.

این تجزیه و تحلیل توسط برخی از ابزارهای نحوی معمولی برای آزمایش اشیاء مستقیم پشتیبانی می شود، مانند حرکت در کانون یک سؤال و شکاف . ^[3] با این حال، آزمون‌های انتخابیه، حرکت و جایگزینی نشان می‌دهند که بند quotative مانند یک ساختار متعدی عادی رفتار نمی‌کند. به عنوان مثال، شکاف و غیرفعال سازی این فرم ها نتایج مشخص (غیر دستوری یا حداقل عجیب) می دهد:

(9) الف. پت گفت: "بهت زنگ میزنم". رجوع کنید به گربه را پت نگه داشت ب ?آنچه پت با "بهت زنگ میزنم" گفت این بود رجوع کنید به کاری که پت با گربه انجام داد نگه داشتنش بود [7]

همچنین ممکن است نقل قول کمتر از افعال متعدی معمولی محدود باشد. آنها بر خلاف سایر افعال ممکن است در داخل پرانتزی رخ دهند:

(10) الف. پت گفت: "بهت زنگ میزنم" و امیدوارم جواب بدی" رجوع کنید به ?گربه پت دستش بود و یک کتاب ب پت گفت: "من با شما تماس خواهم گرفت و امیدوارم پاسخ دهید" رجوع کنید به *پات گربه و کتابی را نگه داشت [7] [ مشکوک - بحث ]

مسئله دیگر این است که افعال نحوه گفتار همیشه اجباری متعدی نیستند. افعالی مانند فکر کردن ، خندیدن ، جیغ زدن ، فریاد زدن ، زمزمه کردن ممکن است غیر قابل انتقال باشند . ^[7] مدل متفاوتی پیشنهاد شده است، که بر گذرا بودن تکیه نمی کند، بلکه یک ساختار نامتقارن شامل یک بند گزارش (سر) و یک بند گزارش مستقل است. ^[7] توجه داشته باشید که عدم تقارن از این واقعیت ناشی می‌شود که بند گزارش از نظر دستوری به محتوای نقل‌شده وابسته است، در حالی که عکس آن درست نیست.

(11)الف.*گفتم ب "دوستت دارم"

در این مدل، بند وابسته دارای یک سایت توضیح (e-site) است که با عبارت مستقل پر می شود:

HEAD[پت گفت سایت الکترونیکی] COMPLEMENT["با شما تماس خواهم گرفت"] HEAD[سایت الکترونیکی پت] مکمل["با شما تماس خواهم گرفت"] HEAD[Pat مانند یک سایت الکترونیکی بود] COMPLEMENT["با تو تماس خواهم گرفت"] [7]

نقل قول مستقیم/غیر مستقیم

نقل قول مستقیم از دیدگاه تجربه کننده گزارش شده است:

(12) گفت: «الان می روم» [3]

با این حال، نقل قول غیرمستقیم اغلب بازنویسی می شود و توسط یک راوی از دیدگاه گزارشگر گزارش می شود. افعالی مانند پرسیدن و گفتن اغلب با گفتار غیر مستقیم همراه هستند. نقل قول غیرمستقیم انگلیسی نیز یک اثر توالی زمان را نشان می دهد: یک فعل گزارش زمان گذشته نیاز به "تغییر عقب" در زمان فعل در خود نقل قول غیرمستقیم دارد ^[3]

(13) الف. گفت من الان میرم​ ب گفت (که) فوراً می رود [ 3 ]

نقل قول غیرمستقیم، در تئوری، از نظر نحوی محدود است و مستلزم آن است که محتوای نقل‌شده یک عبارت فرعی در زیر گره CP تشکیل دهد . ^[3] با این حال، آنچه در گفتار شنیده می شود لزوماً با نظریه مطابقت ندارد. مکملی که اگرچه به عنوان نشانگر نقل قول غیرمستقیم در نظر گرفته می شود، اجباری نیست و اغلب حذف می شود . علاوه بر این، می تواند (و می شود) با نقل قول های مستقیم در برخی از گویش های انگلیسی (مانند هنگ کنگ، هندی) رخ دهد. ^[7] افعال صحبت کردن اغلب از زمان حال تاریخی گفتگو استفاده می کنند که به موجب آن اعمال در گذشته با صرف شناسی زمان حال اطلاق می شود . این امر برای افزودن فوریت یا اقتدار به گفتمان در نظر گرفته می شود. ^[3] با این حال، دشواری در تمایز نقل قول مستقیم و غیرمستقیم را نیز نشان می‌دهد. ^[3]

(14) پس اوه ... این خانم می گوید ... اوه این اوه برت (') پسرش آنها را می سازد. او یک برقکار است (') [3]

سازه های معکوس

جملات با verba dicendi برای نقل قول مستقیم ممکن است از ترتیب تا حدودی قدیمی فعل اول (V2) نحو انگلیسی استفاده کنند. وارونگی این نوع با افعال صحبت کردن یا فکر کردن اغلب در انگلیسی نوشتاری اتفاق می افتد، هرچند به ندرت در انگلیسی گفتاری. همچنین می توان بند را بدون تغییر ترتیب فاعل و فعل معکوس کرد. این کار با ترانزیتیوهای معمولی انگلیسی امکان پذیر نیست:

(15) الف. هری گفت: نه نه نه ب او می گوید: "تو مست نیستی". رجوع کنید به *گربه پت را نگه داشت (جایی که پت نگه داشت) [7]

با این حال، چندین محدودیت وجود دارد. برای مثال، کمیت‌کننده‌ها ممکن است در سمت راست موضوع در یک جمله نقلی غیر وارونه قرار بگیرند، اما در یک جمله وارونه نه. با این حال، آنها می توانند در سمت چپ موضوع در یک جمله وارونه ظاهر شوند:

(16) الف: "ما باید این کار را دوباره انجام دهیم"، مهمانان به تونی گفتندهمه مهمانان به تونی گفتند: «ما باید دوباره این کار را انجام دهیم».ج. * "ما باید این کار را دوباره انجام دهیم"، همه مهمانان به تونی گفتند [5]

وارونگی و نفی با verba dicendi تنها در صورتی ممکن است همزمان رخ دهد که خود بند گزارش معکوس نباشد:

(17) الف. جان فقط یک بار گفت: «بیا بخوریم». ب. "بیا بخوریم" جان فقط یک بار نگفت ج. * "بیا بخوریم" جان فقط یک بار نگفت d. * "بیا بخوریم" جان فقط یک بار نگفت [5]

محدودیت‌های دیگر شامل موقعیت سوژه، اشیاء مستقیم DP ، و حرکت، از جمله موارد دیگر است.

دستور زبان

دستور زبان، نسبت دادن خصلت دستوری به یک کلمه مستقل و مستقل قبلی است. ^[7] شواهد متقابل زبانی قابل‌توجهی مبنی بر دستور زبان‌بندی verba dicendi به مقوله‌های نحوی کاربردی وجود دارد. به عنوان مثال، در برخی از زبان های آفریقایی و آسیایی، این افعال ممکن است به یک مکمل گرامری تبدیل شوند. ^[7] در سایر زبان‌های آفریقای شرقی، آنها ممکن است به نشانگرهای تنش-جهت-حال (TAM) تبدیل شوند. ^[7] در انگلیسی، فعل say به طور خاص عملکرد یک بند نظر را نیز توسعه داده است:

(18) الف. بگو در واقع کرکس هایی در دم او وجود داشت ب میگه چی جواب میده ج یک بطری بزرگ بخرید - مثلاً 250 میلیون د مثلاً اگر آرد یا شکر تمام می شد، چند تخم مرغ جمع می کردیم و به فروشگاه جنرال آقای نیکولز می بردیم. ه. « بگو ، اینطور نیست» لنس شروع کرد، اما باک قبل از پرسیدن سؤال پاسخ داد. دولورس می‌گوید : « بگو ، این شهر ماست» . g. می گویم بپر و با آن تمام شو [8]

در این مثال ها، فعل say نقش های زیادی را ایفا می کند. در دو مثال اول (a & b)، به معنای «فرض» یا «فرض» است. در مثال‌های سوم و چهارم (ج و د) معنای say را می‌توان به صورت «مثلا» یا «تقریباً» ترجمه کرد. مثال (ه) از say به عنوان امری ضروری برای معرفی یک سؤال استفاده می کند و به معنای «به من/ما بگو». Say همچنین می‌تواند به‌عنوان یک استیضاح عمل کند تا توجه را به گوینده متمرکز کند یا حالت احساسی مانند تعجب، پشیمانی، ناباوری و غیره را منتقل ^کند . این تابع مربوط به دوره (اوایل) انگلیسی میانه است ^[7]

ظهور اشکال نوآورانه:برو،همه باشند،شبیه بودن

علاوه بر افعال اصلی و نحوه گفتار افعال، اشکال دیگری نیز اغلب در گفتار انگلیسی استفاده می شود. چیزی که اینها را متمایز می کند این است که از نظر معنایی اصلاً افعال گزارشی نیستند. این اشکال عبارتند از be like , be all و go .

(19) الف. پت مثل "بهت زنگ میزنم" بود . [7] ب. و سپس خواهرم تماماً می‌گوید : «ببخشید اگر امضای شما را می‌خواهم بدتان نمی‌آید» و او مانند «اوه، مطمئناً، مشکلی نیست». ج و او می رود "بله" و نگاه می کند و شما می توانید بگویید شاید او فکر می کند آدرس اشتباهی گرفته است[...] [9]

این اشکال، به ویژه مانند ، توجه بسیاری از مطالعات و اسناد زبانی را به خود جلب کرده اند. برخی تحقیقات به نحو این اشکال در نقل قول پرداخته اند که بسیار مشکل ساز است. برای مثال، یک verbum dicendi مانند say ممکن است به عبارتی که قبلاً نقل شده است اشاره کند . با این حال، با این اشکال ابتکاری امکان پذیر نیست:

(20) الف. نمی‌دانم که او آن را شنیده است یا نه، اما می‌دانم که قطعاً آن را گفته‌ام . * من مثل آن هستم ج *او همه چیز بود . *من رفتم [10]

توجه داشته باشید که این فرم‌ها از بسیاری جهات دیگر به‌عنوان فعل اساسی عمل نمی‌کنند. برای مثال، شکاف، اشکال غیر دستوری مانند

(21) الف. *خوب است که من رفتم ب *اوم، بله، می دانم، اما شرابی وجود خواهد داشت که همه چیز او بوده است [10]

آنها همچنین نمی توانند در ساخت های معکوس مانند سایر افعال نحوه صحبت شرکت کنند:

(22) الف. *«برو خونه» مثل ب بود. *«من می روم» همه جان بود

چندین موضوع دیگر در مورد این فرم ها موضوع بسیاری از مطالعات جاری است، از جمله دیاکرونی آنها ، یا تغییر در استفاده در طول زمان. برای مثال، قدمت Go به قرن هجدهم بازمی‌گردد، در زمینه‌هایی مانند go bang ، go crack ، go crash و غیره ^. با این حال، این فرض بر اساس یافته‌های جدیدتر که نشان می‌دهد توسط سخنرانان قدیمی‌تر نیز استفاده می‌شود، مورد تردید قرار می‌گیرد. ^[9] همچنین تا حد زیادی به سخنرانان زن، به ویژه زنان سفیدپوست در کالیفرنیا (دختران دره) نسبت داده شده است. با این حال، به طور منظم توسط سخنرانان هر دو جنس، و در گویش های انگلیسی خارج از ایالات متحده، از جمله کانادا و بریتانیا، استفاده می شود. ^[10] این موضوع تحقیقات زیادی در نحو کنونی و زبان‌شناسی اجتماعی است .

به زبان ژاپنی

ساخت نحوی

در ژاپنی، verba dicendi (発話行為動詞hatsuwa kōi dōshi ^[11] "فعل عمل گفتاری") که به عنوان افعال ارتباطی ^[12] یا افعال گفتن نیز نامیده می شود، ^[13] شامل 言うiu/yuu 'say'، 聞 است. kiku «پرسیدن»، 語るkataru «ارتباط»، 話すhanasu «گفتگو» و 述べるnoberu «وضعیت». ^{[12] [11]}

Verba dicendi در ساختار زیر رخ می دهد: [_________] {と - به , って - tte } Verbum dicendi. ^[12]

と - به مكمل كننده و ذره نسبي توصيف شده است. ^{[12] [13]} از نظر تاریخی، استفاده از と - to به گزارش یک بیانیه توسط سخنران دیگری محدود می شد، اما در ژاپنی مدرن توزیع بسیار گسترده تری دارد. ^[12] در زبان ژاپنی محاوره‌ای، って - tte ^[14] بیشتر استفاده می‌شود و به‌عنوان یک ذره نقل‌قول، یک ذره شنیده‌ای، یک نشان‌دهنده نقل‌قول و یک مکمل سهمی توصیف شده است. ^{[15] [16]} در ساختار بالا، عبارت زیرخط دار با سر {と - به , って - tte } می تواند یک کلمه، یک بند، یک جمله یا یک عبارت onomatopoetic باشد. ^[12]

مانند زبان انگلیسی، verba dicendi در ژاپنی می تواند گفتار مستقیم و غیرمستقیم را به عنوان مکمل خود معرفی کند. ^[13] این در مقابل افعال تفکر است که فقط گفتار غیر مستقیم را معرفی می کنند. یک استثناء در این مورد، فعل اندیشیدن 思うomou «فکر می‌کنم» است که می‌تواند گفتاری را که ادا نمی‌شود، اما در ذهن فرد به‌عنوان گفتار مستقیم در زمان گذشته ساده مطرح می‌شود، معرفی کند. این استفاده از 思うomou "فکر" را "کنش شبه ارتباطی" می نامند. ^[13]

گفتار مستقیم یا غیر مستقیم: ابهام

در ژاپنی، مکمل یک verbum dicendi می‌تواند بین قرائت‌های مستقیم و غیرمستقیم مبهم باشد، به این معنی که تمایز را فقط می‌توان از بافت گفتمان استنباط کرد. ^[13] به عنوان مثال، در (1)، [boku ga Tookyoo e iku]، که در متمم فعل 言うiu (زمان گذشته: itta ) است، می تواند به عنوان گفتار مستقیم (2) a یا غیر مستقیم تفسیر شود. (2) ب.

(1)

太郎

تارو

تارو

は

وا

TOP

僕

[بوکو

I ( MASC )

が

ga

NOM

東京

توکیو

توکیو

へ

ه

به

行く

ik-u]

برو- PRS

と

به

نقل قول

..

it-ta

بگو - PST .

 

^[13]

 

太郎 は 僕 が 東京 へ 行く と 言った.

تارو و [بوکو گا توکیو ای ایک-و] به آن تا

تارو TOP I (MASC) NOM توکیو به go-PRS QUOT می گویند-PST.

(2) الف. تارو _گفتم : من به توکیو _خواهم رفت.
(2) ب. تارو _گفتم که به توکیو _خواهم رفت.

نمایش ساختار عبارت (1)

یکی از دلایل این ابهام مستقیم-غیر مستقیم در زبان ژاپنی این است که گفتار غیرمستقیم ژاپنی شامل "تغییر زمان" ^[13] در زبان های دیگر از جمله انگلیسی نیست. در ترجمه های انگلیسی، گفتار مستقیم در (2)a دارای اراده در زمان بند تعبیه شده است، اما در (2)b، به "backshifted" به will تبدیل شده است تا با زمان گذشته بند ماتریس مطابقت داشته باشد. زمان به عنوان تشخیص تمایز مستقیم-غیر مستقیم در ژاپنی عمل نمی کند. ^{[17] [12]}

یکی دیگر از دلایل ابهام این است که نقل قول های مستقیم و غیرمستقیم توسط {と - to , って - tte } در ژاپنی معرفی می شوند. از این رو، حضور یک مکمل آشکار نمی تواند گفتار مستقیم و غیرمستقیم را نیز ابهام کند. ^[13]

تشخیص گفتار مستقیم در ژاپنی

ابهام‌زدایی از گفتار مستقیم و غیرمستقیم در زبان ژاپنی به تغییر در عبارات ناب و عبارات "رابطه گوینده و مخاطب" بستگی دارد. ^[12] یکی از تشخیص‌های زبانی خاص در گفتار مستقیم، اصطلاحاً «عبارات مخاطب‌محور» است، ^[16] که این پیش‌فرض را ایجاد می‌کند که مخاطبی در متن گفتمان وجود دارد. برخی از نمونه ها در زیر ذکر شده است:

ذرات پایانی جمله: さ - sa 'بگذار بهت بگویم'; ね - نه "میدونی"؛ よ - یو ، من به شما می گویم. わ - wa "من می خواهم تو بدانی"
اشکال امری: 「走れ！」hashire "Run!"
افعال مؤدب/افعال کمکی مؤدب: ですdesu ; ございますgozaimasu ; ますmasu ^{[16] [12]}

به عنوان مثال، در (3)، [Ame da yo] در متمم فعل 言うiu (زمان گذشته: itta ) به دلیل ذره پایانی جمله よ - yo "به شما می گویم" بدون ابهام به عنوان گفتار مستقیم تفسیر می شود.

(3)

太郎

تارو

تارو

は

وا

TOP

花子

هاناکو

هاناکو

に

ni

DAT

「雨

[آمه

باران

だ

دا

پلیس

よ」

یو]

یو

と

به

نقل قول

..

it-ta

بگو - PST

 

^[13]

 

太郎 は 花子 に 「雨 だ よ」 と 言った.

تارو و هاناکو نی [آمه دایو] تو آن تا

Taro TOP Hanako DAT باران COP yo QUOT say-PST

تارو به هاناکو گفت: بهت میگم بارون داره میاد.

به همین ترتیب، در (4)، [Ame desu] در متمم فعل 言うiu (زمان گذشته: itta ) به دلیل فعل مؤدبانه ですdesu به طور واضح به گفتار مستقیم تعبیر می‌شود .

(4)

太郎

تارو

تارو

は

وا

TOP

花子

هاناکو

هاناکو

に

ni

DAT

「雨

[آمه

باران

です」

دسو]

دسو

と

به

نقل قول

..

it-ta

بگو - PST

 

^[13]

 

太郎 は 花子 に 「雨 です」 と 言った.

تارو و هاناکو نی [آمه دسو] به ایت تا

Taro TOP Hanako DAT rain desu QUOT say-PST

تارو مؤدبانه به هاناکو گفت: "باران است."

تشخیص گفتار غیر مستقیم در ژاپنی

یکی از تشخیص‌های گفتار غیرمستقیم در ژاپنی وجود ضمیر بازتابی 自分zibun "خود" است. این یک ضمیر خنثی جنسیتی است که به طور یکسان به «خود خصوصی» ^[13] یا عامل تفکر، در مقابل «خود عمومی»، عامل برقراری ارتباط است که با ضمایر شخصی مختلف بیان می‌شود (مانند 僕boku '). I(MALE)')، نقش های شغلی (به عنوان مثال 先生sensei "معلم")، و اصطلاحات خویشاوندی (به عنوان مثال お母さんokaasan "مادر"). ^[13]

به عنوان مثال، در (5)، [zibun ga Tookyoo e iku] در متمم فعل 言うiu (زمان گذشته: itta ) به دلیل وجود 自分zibun «خود»، که هم‌زمان است، بدون ابهام به گفتار غیرمستقیم تعبیر می‌شود. ارجاعی با 太郎Taro .

(5)

太郎

تارو _آی

تارو

は

وا

TOP

自分

[زیبون _آی

خود

が

ga

NOM

東京

توکیو

توکیو

へ

ه

به

行く

iku]

برو

と

به

نقل قول

..

it-ta

بگو - PST .

 

^[13]

 

太郎 は 自分 が 東京 へ 行く と 言った.

Taroo _i wa [zibun _i ga Tookyoo e iku] به آن تا

تارو TOP خود NOM توکیو به QUOT می گویند-PST.

"تارو گفت که به توکیو خواهد رفت."

توجه داشته باشید که (5) فقط با (1) در موضوع بند تعبیه شده تفاوت دارد. (5) دارای 自分zibun 'خود' و (1) دارای 僕boku 'I(MALE)' است.

گفتار مستقیم و غیر مستقیم همزمان

گزارش شده است که برخی از جملات در زبان ژاپنی دارای ویژگی های هر دو حالت مستقیم و غیر مستقیم به طور همزمان هستند. ^[1] این پدیده را «حالت نیمه غیر مستقیم» یا «حالت شبه مستقیم» می نامند. همچنین در یک سخنرانی گزارش شده مشاهده شده است و کونو (1988) آن را "گفتمان ترکیبی" نامیده است. ^{[18] [1]} (6) نمونه ای از گفتمان ترکیبی است.

(6)

太郎

تارو _آی

تارو

は

وا

TOP

奴の

[yatu _i -no

[او- GEN

うちに

یوتی نی

خانه- DAT

何時に

nanzi-ni

چه زمانی- DAT

来い

ko-i]

بیا- IMP ]

と

به

نقل قول

言った

it-ta

بگو - PST

の

نه

س

.

کا؟ ^[1]

س

太郎 は 奴の うちに 何時に 来い と 言った の か。

تارو _ای وا [یاتو _ای -نو اوتی-نی نانزی-نی کو-ای] به آن تا نو کا؟ ^[1]

تارو TOP [he-GEN house-DAT what.time-DAT come-IMP] QUOT say-PST QQ

" تارو چه ساعتی _گفتم ، [به خانه او بیا _{______} ]؟"

[yatu-no uti-ni nanzi-ni ko-i] در متمم فعل 言うiu (زمان گذشته: itta ) به نظر می رسد گفتار مستقیم باشد زیرا دارای یک فرم فعل امری 来いko-i «بیا!» است.

از سوی دیگر، ضمیر سوم شخص 奴yatu 'he' در داخل عبارت تعبیه شده با موضوع ماتریس 太郎Taro ارجاعی است . ^[1] این بدان معناست که این عبارت ناب در داخل بند تعبیه شده در زمینه ای که کل جمله (6) در آن بیان می شود تفسیر می شود. از نظر زبانی، این ویژگی گفتار غیر مستقیم در نظر گرفته می شود.

علاوه بر این، عبارت wh 何時nanzi 'what time' در داخل عبارت تعبیه شده، دامنه ماتریس را می گیرد ، به این معنی که با عبارت ماتریس تعامل می کند تا بر معنای کل جمله تأثیر بگذارد. ^[1] این جمله به این معناست که مثلاً 太郎تارو گفته بود "ساعت ده به خانه من بیا!" و گوینده (6) بدون اطلاع از محتوای "ساعت ده" درخواست می کند. برای این اطلاعات در دسترس بودن این معنا نشانه گفتار غیرمستقیم است زیرا اگر بند تعبیه شده گفتار مستقیم بود، از نظر نحوی مبهم بود.

مراجع

1. اوشیما، DY (2006). دیدگاه ها در گفتمان گزارش شده. Ph.D. پایان نامه، دانشگاه استنفورد.
2. مایر، عمار (2008-06-11). "گفتار گزارش شده ژاپنی: در برابر تمایز مستقیم-غیر مستقیم". مرزهای جدید در هوش مصنوعی نکات سخنرانی در علوم کامپیوتر. جلد 5447. اسپرینگر، برلین، هایدلبرگ. صص 133-145. doi :10.1007/978-3-642-00609-8_13. شابک 9783642006081.
3. Buchstaller, Isabelle (2014). نقل قول ها: روندهای جدید و پیامدهای جامعه شناختی. آکسفورد وایلی و پسران شابک 9780470657188 
4. Zwicky، Arnold M. (1971). "به نوعی صحبت کردن". تحقیق زبانی . 2 (2): 223-233. JSTOR  4177626.
5. کالینز، کریس (1997). «وارونگی سهمی». زبان طبیعی و نظریه زبانشناسی . 15 (1): 1-41. doi :10.1023/a:1005722729974. JSTOR  4047860. S2CID  189899706.
6. Faure, Richard (2009). «افعال گفتن و افعال اندیشیدن». HAL Archives-ouvertes .
7. D'Arcy، A. (2015). "نقل و پیشرفت در درک سیستم نحوی". بررسی سالانه زبانشناسی . 1 : 43-61. doi : 10.1146/annurev-linguist-030514-125220 .
8. برینتون، ال جی (2008). بند نظر به زبان انگلیسی: ریشه های نحوی و توسعه عملی (مطالعات در زبان انگلیسی) . انتشارات دانشگاه کمبریج شابک 9780521886734.
9. باربیری، فدریکا (2007). "مردان مسن و زنان جوان: یک مطالعه مبتنی بر پیکره استفاده سهمی در انگلیسی آمریکایی". انگلیسی در سراسر جهان . 28 (1): 23-45. doi :10.1075/eww.28.1.03bar.
10. Vandelanotte، L (2009). «ظهور و ساختار شبیه بودن و نقل‌قول‌های مرتبط: یک حساب ساختنی». زبان شناسی شناختی . 20 (4): 777-807. doi :10.1515/COGL.2009.032. S2CID  121869936.
11. کیمورا، کازونوری (1991). "Hatsuwa koui doushi no imi bunseki [تحلیل معنی افعال عمل گفتاری]". هسته (به ژاپنی). 20 : 87-98. doi :10.14988/pa.2017.0000014882.
12. Coulmas، Florian (1986). گفتار مستقیم و غیر مستقیم . کولماس، فلوریان. برلین: Mouton de Gruyter. صص 161-178. شابک 978-0899251769. OCLC  841170931.
13. Hirose, Yukio (1995). "گفتار مستقیم و غیر مستقیم به عنوان نقل قول از بیان عمومی و خصوصی". لینگوا​ 95 (4): 223-238. doi :10.1016/0024-3841(94)00006-8.
14. برای توزیع نحوی って-tte ، به Hirose & Nawata (2016) مراجعه کنید.
15. ماتسویی، توموکو؛ یاماموتو، تائکو (2013). "توسعه حساسیت به منابع اطلاعاتی: استفاده اولیه از ذرات سهمی ژاپنی tte و to در مکالمه مادر و کودک". مجله عمل شناسی . 59 : 5-25. doi :10.1016/j.pragma.2013.06.008.
16. Hirose, T. & Nawata, H. (2016). "درباره "مکمل کننده" -Tte در ژاپنی". رابط معنایی- نحوی . 3 : 1-29.{{cite journal}}: CS1 maint: چندین نام: فهرست نویسندگان ( پیوند )
17. ناکاسونو، آتسونوری (1994). "اینیوبون نو داکیوشیسو - هاتسووا کوئی رون کارانو بونسکی [عبارات دیکتیکی در نقل قول ها - تحلیلی از دیدگاه اعمال گفتاری]". Gengo Kenkyu [مجله انجمن زبانشناسی ژاپن] . 105 : 87-109.
18. کونو، سوسومو (1988). "گفتمان شبه مستقیم ترکیبی در ژاپن". مقالات دومین کارگاه بین المللی نحو ژاپنی : 75-102.